給家鄉(xiāng)孩子的信教學案
5、讀課文思考：巴金爺爺為什么寫這封信？寫的哪些內(nèi)容？
二、課堂助學
1、導入
出示巴金的圖片。學生交流作家資料。
師述：就是這樣一位老人，一生創(chuàng)作了20多部長篇小說，12本散文游記，大量的短篇小說和譯文。一位詩人在《敬壽巴老百歲》中寫道：
時光如水，巴金是金。
真心真愛，深意深情。
大智大悟，舉重若輕。
大作大家，淡泊寧靜。
……
“真心真愛，深意深情”引出課題。
2、檢查預習導學。
3、默讀課文，說說巴金爺爺是個什么樣的人？結(jié)合課文的語言來回答。
4、朗讀課文，想想巴金爺爺在信里都寫了哪些內(nèi)容？
5、再次朗讀課文，最讓你感動的語句多讀幾遍，畫出來，想一想。
6、討論交流。巴金爺爺什么地方感動了你？（按學生回答將句子歸類）
1）為人謙遜。 2）樂于奉獻。 3）珍惜時間
7、總結(jié)提升，深化情感。
總結(jié)：巴金爺爺就是這樣一個人，此時此刻，同學們一定心潮起伏，你們想用怎樣的詞語來贊揚他呢？（學生交流。）
三、當堂訓練
1、讀讀下面的句子，再用帶點詞造句。
我多么想看見你們天真的笑臉，多么想聽見你們歌唱般的話語。
我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛。
2、請你用幾個四字詞語夸夸巴金爺爺
3、認真讀課文，想想巴金爺爺在信中談了哪些內(nèi)容？用一句話概括寫下來。
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