六年級語文下冊第三單元教案
2、課文的最后一句話在文中多次出現(xiàn)，意思各有不同，充分表達了自己的意思，你怎樣理解爺爺?shù)母星椤?br>學(xué)生：
1、分小組自學(xué)，討論交流
2、全班匯報。
3、談感受
四、總結(jié)
板書設(shè)計：
爺爺?shù)臍盅?br>爺爺?shù)臍盅ゴ┝藥资辏a了又補
為了保護腿，打漁必須穿氈靴 萬物終有盡 惟爺爺愛心永恒
壞了的氈靴成了小鳥兒筑窩的材料
教學(xué)反思：
這是一篇略讀課文，重在培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力，學(xué)習(xí)之前可以個學(xué)生規(guī)定閱讀時間，明確要求，了解掌握學(xué)生的情況。針對這篇課文，應(yīng)抓住兩個重點，一個是“我”對也爺爺?shù)臍盅ギa(chǎn)生過哪些想法？這問題貫穿課文。始終，是一條主線。另一個重點是對課文最后一句話的理解，這句話的意思在文中多次出現(xiàn)，作者各有不同，要激勵學(xué)生進行討論交流，充分表達自己的意見。
第三單元同步作文：
寫作要求：
生活中有許多事物值得我們珍惜。碧水藍天、紅樹綠花，構(gòu)成這個絢麗的世界；親情友誼，愛心善舉，為每個人帶來心靈的溫暖。讓我們舉辦一個公益廣告大賽，把自己認為大家都應(yīng)該珍惜的事物宣傳出去，讓我們的生活更美好。
寫作指導(dǎo)：
1、選擇自己認為最珍惜的事情，確定中心。
2、設(shè)計文字要簡練，主題要明顯。如果配有圖畫，畫面要醒目。
3、廣告盡量做到有創(chuàng)意，而且語言溫馨，過目難忘。