學情分析:這是一篇寫人的文章,主要記敘的是我國的科學家錢學森是怎樣克服種種阻撓堅持要回到祖國,并決心用自己的專長來建設祖國的,要求學生從中體會到他強烈而又真摯的愛國之情。...

一、課前交流，介紹錢學森：1.學生齊讀錢學森的名言。2.知道錢學森的請舉手！3.誰能用一句話來介紹你所知道的錢學森。（預設：錢學森兢兢業業，精忠報國，為中國的導彈事業作出貢獻。）錢學森是中國中國導彈之父。...

課題：19 錢學森 第二課時 教學目標： 1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、抓住課文中錢學森說的兩段話，感受錢學森內心強烈的愛國熱情和拳拳報國之心，激發熱愛祖國的情感和報效祖國的責任感。...

學情分析:這是一篇寫人的文章,主要記敘的是我國的科學家錢學森是怎樣克服種種阻撓堅持要回到祖國,并決心用自己的專長來建設祖國的,要求學生從中體會到他強烈而又真摯的愛國之情。...

學習目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。3、通過語言文字的訓練，體會錢學森愛祖國的思想感情。...

同學們，上節課我們學習了課文——，課文給你留下印象最深的是什么？（板書：愛國）這節課讓我們再次走進文本，通過課文的語言文字去感受錢學森那顆赤誠的愛國之心。請同學們把書打開，翻到83頁，快速默讀課文，畫出錢學森說的話。...

（第二課時） 教學目標： 1、有感情地朗讀課文。 2、通過反復朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，使學生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。 教學重點難點： 1、理解錢學森為什么要回到祖國。...

教材分析：本文生動地記敘了我國著名科學家錢學森在美國時，一刻也沒忘記祖國，以及回國后為我國運載火箭和導彈的研制及發射所作出的卓越貢獻。課文的語言簡潔、樸素，通過人物語言，體現了錢學森時刻不忘祖國的高尚情懷。...

19、教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。回國3、通過語言文字的訓練，體會錢學森愛祖國的思想感情。從而培養學生的主人翁意識和肩負起“為中華民族的偉大復興”而努力的責任感。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習本課8個生字，理解課文中的主要詞語。3、通過反復朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，使學生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。教學重點：第三段為本課的教學重點。...

作者:薛麗芬 學習目標：1、有感情地朗讀課文。2、通過反復朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，使學生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。一、導入：同學們，上節課我們初讀了課文，你覺得錢學森是怎樣一個人？從課文中哪里看出來？二、學習...

案例：教師：錢學森在回途中會想什么？教師出示：想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁呀！（齊讀）師：從這句話中你們讀懂了什么？生：錢學森十分愛國。...

一、交流，介紹錢學森：師：誰能用一句話來介紹你所知道的錢學森。生：錢學森兢兢業業，精忠報國，為中國的導彈事業作出貢獻。生：錢學森是中國中國導彈之父。...

一、教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、通過多媒體的輔助，加深學生對錢學森的了解，激發學生的閱讀興趣，感受錢學森的愛國情懷，通過反復朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，使學生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。...

19《錢學森》第二課時（三次備課）【課時目標】： 本課視頻1、能正確、流利、有感情地朗讀課文2、通過反復朗讀重點句子，感悟人物語言所包含的情感。3.學生在閱讀過程中能夠養成思維習慣，把聽說讀寫有機結合起來。...