s版六年級語文上冊全冊教案2
語文百花園三（綜合課）
教材分析：
本百花園安排了“溫故知新”“閱讀平臺”“口語交際”“習作”
教學目標：
1、認識四種修改符號的形式和作用，并練習使用修改符號修改短文。
2、閱讀詩歌、“新三字經”，學會積累。
3、通過交流，進一步引導學生領悟作者是怎樣將自己的真情實感表達出來的，選擇生活中體現人間真情、讓自己感動的事情，與同學進行交流，提高口語交際的能力。
4、以傳記的形式講述自己成長中的重要經歷，提高寫作能力。
教學重點：認識四種修改符號的形式和作用。
引導學生領悟作者是怎樣將自己的真情實感表達出來的，與同學進行交流，提高口語交際的能力。
寫傳記，講述自己成長中的重要經歷，提高寫作能力。
教學難點：寫傳記，講述自己成長中的重要經歷，提高寫作能力。
教學方法：討論法、練習法等
教學準備：多媒體課件
教學時間：第 周
教學時數：四課時
教學過程：
一、引入新課
二、學習“溫故知新”
一）修改符號。
1、修改書上的短文，認識新出現的四種修改符號，弄清它們的用法。
（1）表示不做刪改，保留原文不動。
（2）表示詞語或句子移到指定的位置。
（3）表示左右詞語互換位置，中間的詞語或標點不動。
（4）表示向右移兩格，另起一段。
2、讓學生試著運用修改符號修改下面短文出現的錯誤
找出下面短文中的錯誤，用修改符號修改。
下著小雨，天灰蒙蒙的，放學了，都向校門口走去，一把把雨傘撐起來了，像一朵朵盛開的鮮花。我沒帶雨傘，呆呆的站在那里。
2.拓展與交流。
回顧本單元學過的課文內容，緊密圍繞課文的作者是怎樣表達真摯的親情的這個話題，交流心得體會
（1）啟發談話。
大家在學習這個單元的過程中，被一個個人間親情的故事深深地感動了。本單元的課文中一個個精彩的故事，抒發了人間真摯的親情。五篇課文把我們帶入了愛的世界，一個個愛是偉大的，他給人無窮的力量。讓我們重溫這一個個感人的故事，領悟作者是怎樣表達這種感情的吧！
（2）閱讀題目和例文，確定交流內容。
引導學生認真閱讀題目，明確本次交流的內容是“作者是怎樣把自己的真情實感表達出來的”。閱讀丫丫同學寫的一則日記，受到啟發，打開思路，并結合課文，想一想這些課文的作者是怎樣把自己的真情實感表達出來的。丫丫寫的這則日記分為兩段，第一段是寫學完了這個單元課文后的整體感受，“每篇文章都令人感動，都讓想起過去的很多事情……”；第二段抓住自己喜歡的課文《花邊餃子里的愛》，聯系實際寫體會：一是作者描寫媽媽包餃子的場面，表達了對母親的感激之情；二是抓住文章中的重點語句，體會作者表達的感情，“看，課文最后一句‘花邊餃子里浸滿濃濃的愛‘中的‘浸’字，把這份母愛表現得多深啊！”引導學生結合課文，從不同角度領悟作者是怎樣表達真摯的感情的。
（2）組織交流。
小組交流，全班交流，自己領悟多少就談多少。評一評：誰的發言最好？為什么？
（3）閱讀平臺。
學生自讀自悟，在反復誦讀的基礎上能夠背下來，組織學生交流后的感受，說說這首小詩表達了作者怎樣的思想感情。學生提出質疑，教師進行適當點撥。