小學(xué)美術(shù)教案六年級(jí)下冊(cè)：09課 走向明天
由于“制作畢業(yè)留言冊(cè)頁(yè)”與學(xué)生的生活和情感密切相關(guān)，在教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)讓學(xué)生的興趣得到持久的發(fā)揮，并通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的平面設(shè)計(jì)能力。“活動(dòng)二”的教學(xué)可采用以下過(guò)程：欣賞感受——觀察分析——?jiǎng)?chuàng)造表現(xiàn)——暢談互贈(zèng)。在小小的留言冊(cè)上，學(xué)生可剪貼上照片，可畫(huà)上圖畫(huà)并寫(xiě)上姓名、生日、電話、地址、興趣愛(ài)好以及對(duì)同學(xué)的美好祝愿。這幾個(gè)欄目雖然固定，但教師可通過(guò)“觀察分析”這一步引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計(jì)制作的過(guò)程中巧用心思，發(fā)揮個(gè)性。
電腦軟件“photoshop”是常用的一個(gè)圖片處理軟件。在有條件的學(xué)校或者實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行“活動(dòng)三”的教學(xué)實(shí)施時(shí)可采用以下過(guò)程：情境演繹，激發(fā)興趣——深入感知，巧妙聯(lián)想——嘗試制作，探究方法——欣賞作品，創(chuàng)造表現(xiàn)。這一活動(dòng)以“自主學(xué)習(xí)”為主，教師可放手讓學(xué)生多嘗試操作，大膽創(chuàng)新。
四、教學(xué)選擇
本課學(xué)習(xí)內(nèi)容要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具比較簡(jiǎn)單，教師可在課前鼓勵(lì)學(xué)生自主了解、關(guān)注有關(guān)美術(shù)字、留言板的知識(shí)和形式，然后提示學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)所需準(zhǔn)備相應(yīng)的美術(shù)學(xué)習(xí)用具。
在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)置和安排上，教師也可根據(jù)地域條件靈活地選擇教材，調(diào)整指標(biāo)和靈活處理教學(xué)時(shí)量。如：對(duì)于“活動(dòng)三”的設(shè)置，條件好的學(xué)校教師可充分利用資源，讓學(xué)生嘗試用各種圖片工具制作處理圖片，并制作班級(jí)留言網(wǎng)頁(yè)，豐富教學(xué)活動(dòng)，拓展教材；而條件相對(duì)落后的學(xué)校可以考慮調(diào)整活動(dòng)的安排，結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源，嘗試用合適的材料、方法(陶泥、拓印等)來(lái)制作留言冊(cè)頁(yè)，也可以引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試，將留言冊(cè)頁(yè)制作成立體或者半立體的紙工藝品，從而將本單元的教學(xué)活動(dòng)推向一個(gè)新的高潮!
五、教學(xué)建議
1.教材編排設(shè)計(jì)的小訓(xùn)練即“名字的設(shè)計(jì)有變形、描繪、剪貼、制作等，看看上面的方式，從中選一種進(jìn)行設(shè)計(jì)”。應(yīng)特別關(guān)注并組織實(shí)施，它直接指向教學(xué)活動(dòng)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，處理和把握好這個(gè)鋪墊環(huán)節(jié)，對(duì)教學(xué)任務(wù)的達(dá)成起關(guān)鍵作用。
2.本單元的教學(xué)，教師可與班主任老師取得協(xié)調(diào)，配合班主任開(kāi)展“走向明天”的主題班隊(duì)活動(dòng)，這樣會(huì)讓教學(xué)的氣氛更加有利于教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，使學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)效果。
3.在進(jìn)行“活動(dòng)二”的教學(xué)時(shí)，由于學(xué)生所選的材料不同，設(shè)計(jì)思路也各不相同，沒(méi)有統(tǒng)一的制作方法，教師沒(méi)有必要事先示范制作過(guò)程。教師可以讓學(xué)生在“欣賞感受”這一環(huán)節(jié)去積極發(fā)現(xiàn)、思考制作的方法，使學(xué)生對(duì)制作過(guò)程有一個(gè)全面、感性的認(rèn)識(shí)。而在制作過(guò)程中教師應(yīng)積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生制作中的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生自己解決問(wèn)題。此時(shí)，教師應(yīng)特別注意就制作中出現(xiàn)的普遍性技術(shù)問(wèn)題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖痉丁?/p>
[教案]郭曉芳老師的教案
課目 第9課走向明天(活動(dòng)一) 年級(jí) 6年級(jí)下冊(cè)
執(zhí)教 郭曉芳
教學(xué)程序
教學(xué)活動(dòng)
媒體運(yùn)用
暢談感想
討論方案
1.播放歌曲《上學(xué)歌》、《友誼地久天長(zhǎng)》，引導(dǎo)學(xué)生回憶六年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，談?wù)劶磳厴I(yè)的想法、感觸。
2.討論：母校是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們?cè)谶@里結(jié)下了深厚的感情，我們可以用什么樣的方式、什么樣的活動(dòng)給母校留下一個(gè)永久的紀(jì)念呢?
3.小結(jié)：可以設(shè)計(jì)自己的名字，制作一塊母校紀(jì)念留言板。
提供背景音樂(lè)和學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的有代表性的照片。