蘇教版第十一冊美術教案(新) 第二十四課：現代建筑
一、教材分析：（一）綜合分析
蘇教版第十一冊美術教案(新) 第二十四課：現代建筑
本教材用造型別致的悉尼歌劇院等建筑為例，以新材料、新技術、新結構、新造型展示了宏偉壯觀、生氣勃勃、奇姿異態的現代建筑，展現了現代建筑的豐富性，同時也展現了現代人對美的多元化的追求，強調個性，強調簡潔、實用、大方。玻璃、鋼材和混凝土是現代的建筑材料。裝飾并不多，因為人們認為建筑物的目的，它的形狀和樣式更為重要。這種把玻璃和混凝土鑲在鋼鐵柜架上的“國際風格”幾乎在全世界任何地方都可以看到的。
蘇教版第十一冊美術教案(新) 第二十四課：現代建筑
指導學生欣賞現代建筑的過程中可根據兒童特點和興趣特點從現代建筑的多種多樣、風格各異的造型去分析，然后讓學生了解現代科學技術、新材料是現代建筑的必要條件，并通過現代建筑的分析了解現代建筑和環境的協調關系，學會從生活中的事物去聯想，去創造多種多樣的現代圖形，從而提高學生的欣賞能力。
（二）教學目標
情感領域：欣賞現代建筑藝術的形式美，體會建筑與人的關系。認識建筑所蘊含的人文精神。感受建筑藝術的個性美感。
認知領域：了解現代建筑的有關知識，提高對現代建筑的欣賞能力。
操作領域：調查家鄉的建筑，能對身邊的建筑進行簡單評價。
二、教學過程設計：
（一）課前準備：
實物投影儀、錄像機、現代建筑掛圖、作業紙、若干水果。
課時：1課時。
（二）設計方案
●教學導入：
教師帶來植物（仙人球）用加拿大蒙特利爾國際博物館設計了一個“球體網架”建筑來引入課題。
●教學新授。
①現代建筑師生共同欣賞優秀建筑作品，感受建筑的美。建筑的產生同樣來源于生活。舉例悉尼歌劇院的設計背景。
②圖片欣賞，了解現代建筑特點：使用舒適，造型多樣，技術先進，物景相融。
③播放錄像，展示家鄉比較知名的建筑。學生對這些建筑進行一定的評價。
●練筆：
通過欣賞，請學生為學校設計藝術樓，外形要求奇特，能與周圍的環境相協調。現代建筑
●學習小組進行相互評價。
課后延伸：可以到網上查找建筑的相關資料現代建筑。
三、學習評價建議：
●是否能主動地學習欣賞的方法，并具有初步的鑒別、評述能力。
●是否能通過查閱資料、個人體驗、集體討論、觀摩和評述等方式，領悟建筑藝術與生活的關系，了解現代建筑的風格特點。
四、教師教學隨筆：