小學美術教案六年級下冊：09課 走向明天
欣賞評述
探究方法
1.欣賞各種美術字。
2.欣賞設計獨到、美觀的簽名。
3.小組討論：這些字都有哪些特點?你比較欣賞哪一種創意?
4.學生以“留言板”為例，嘗試設計。教師點評反饋。
創意：是否有新意。
字體：是否美觀。
字形：大小是否合適。
色彩裝飾：是否具有藝術性。
提供美術字圖片。
提供各式簽名。
用實物投影儀展示學生作業，進行適當講評。
延伸應用
設計制作
1.思考：你準備怎樣設計自己的名字?關于自己的名字，你有什么樣好的設計構想?
2.比較欣賞：同一名字的幾個不同效果的名字設計。
3.活動安排：運用已有的美術知識設計自己的名字，全班同學一起來制作一塊母校紀念留言板。
4.學生利用自己喜歡的工具進行創作。
提供同一名字設計的不同效果。
呈現作業要求。
提供背景音樂。
展示交流
學生將自己設計的名字剪貼在留言板上，組成一塊班級留言板：
1.談談自己的設計與想法。
2.說說能吸引你的名字設計，并談談你的看法和認識。
3.教師自己設計的名字也貼在留言板上，留做紀念。
4.集體出謀劃策將“留言板”進行合理裝飾，使其整體感覺更為美觀。
提供背景音樂： 《友誼地久天長》。
贈送體驗
配合班主任開展“走向明天”的主題班隊活動，
以班級為單位，將“母校畢業紀念板”贈送給學校大隊部。
課目
第9課走向明天(活動二) 年級 6年級下冊
執教 郭曉芳
教學程序
教學活動
媒體運用
欣賞感受
導入新課
l.引導學生觀看自己小學的、中學的、大學的畢業留言冊。
提問：看完以后你最大的感觸是什么呢?
2.學生漫談。
3.教師小結并回憶：這樣一本留言冊，我將它裝飾得異常精美，我認為一本畢業留言冊完全可以算是一件藝術品，而且是那種可以永久性珍藏的藝術品。每當我覺得生活中灰色的東西占了大多數時，我便會不由自主地找到這樣一本留言冊來翻看一下。里面一個個鮮活的面孔，一行行真摯的話語，有些優美，有些樸實，甚至有些尖銳，但的確常常勾起我一些純真而美麗的回憶。
呈現留言本的掃描圖片。
提供背景音樂。
觀察分析
探究新知
1.學生討論制作留言冊頁的基本方法。
剪貼照片：將照片貼在自己滿意的位置。
繪畫裝飾：運用“平面設計”的知識合理裝飾。
文字書寫：寫出自己的畢業感言以及對同學的美好祝愿。
2.欣賞精美的畢業留言冊頁。
呈現基本方法的圖片說明與演示。
創造表現
實踐參與
活動安排：設計幾張畢業留言冊頁，貼上照片，寫上畢業留言。
呈現活動要求，使學生能更明確活動要求。
暢談互贈
體驗真情
1.整理裝訂畢業留言冊，學生選擇自己滿意的裝訂方法進行裝飾。
2.暢談小學六年以來你印象深刻的往事。
3.談談對明天的期望。