四年級下冊美術教案
二、講解夜色的畫法，并作示范。
一般可用暗紫藍色的底紙上畫夜色景物，或物用蠟筆或油畫棒畫出夜色景物，再涂上深色水彩作底色。教師示范畫法，并指導觀看課本中三種形象的畫法。
三、提出作業要求：
1、以景物為主表現節日之夜，先安排場景，后加插人物；以人物為主表現節日之夜，先安排人群，再添畫背景。
2、構圖要飽滿，近景可畫出畫外。力求用對比色表現出熱烈的氣氛。
四、學生作業：
完成全畫的鉛筆草稿。
第 二 節
一、選取前課類型不同的作業給予點評，讓學生作調整、充實畫面。
二、講解色彩的運用：
以范畫為例，說明運用色彩時要注意冷暖和深淺的對比。如用水彩作畫可先畫深重的天空，再畫淺色景物。若用油畫棒作畫，可先畫各種景物，最后用水彩的深色大筆涂畫天空。
三、學生著色，完成作業。教師輔導。
四、講評。
課 題： 立體紙工（制作） 兩課時
教學目的：通過學習立體紙工，運用剪切卷接的造型手法，制作出多變的柱體紙工，培養他們現代設計意識和嚴格、精巧的手工制作能力。
課前準備：1、教師范品及演示用具。
2、學生備：彩色卡紙兩塊、鉛筆、直尺、小刀、粘合劑、小鐵夾。
教學過程：
第 一 節
一、引入課題：
教師出示范品，學生欣賞，試說說是怎樣做的。
二、新課：
1、指導學生觀賞豐富變化的立體紙工，感受其奇妙多變的藝術美。
2、說明這種立體紙工可以面面觀，用卷接法制作。
三、講解設計制作方法：
在紙平面上畫上曲線、弧線、折線，并用割、切、折的加工方法制作及卷接后，便產生多變的立體紙工。
四、學生參照課本的展開圖或隨意設計簡單的展開圖，嘗試制圖及用刀切割成型的方法。可與同組同學討論，互助。
第 二 節
一、 檢查設計展開圖的情況，教師作點評。
二、 學生繼續制作。
要求學生用割、切、折、卷的方法精心按圖制作，因為藝術效果有一半是來自制作工藝的精致程度。
三、 講評：
1、掌握加工手法情況。
2、設計能力。
3、藝術效果。
課 題：中國古代優秀繪畫作品（美術欣賞）
教學目的：通過本課學習，使學生了解我國古代繪畫藝術的悠久歷史、輝煌成就和民族風格，提高學生的審美能力。
課前準備：準備有關中國畫的一些資料圖片。
教學過程：
一、引入新課：
我國古代繪畫藝術的悠久歷史、輝煌成就和民族風格，在世界上自成體系。
二、指導學生根據中國畫的特點進行欣賞：
1、中國畫工具、材料、畫幅的特點；
2、各個時期繪畫的特點：按編年順序欣賞。
《人物龍鳳帛畫》戰國—《女史箴圖》東晉—《五牛圖》唐—《簪花仕女圖》唐—《珍禽圖》五代—〈韓熙載夜宴圖〉唐—《早春圖》北宋—〈清明上河圖〉北宋—〈千里江山圖〉北宋—〈溪山漁艇圖〉明—《蘭竹圖》清
三、歸納：
從欣賞的作品題材看，有我們常說的中國畫三個主要門類：人物、山水、花鳥。五代以前以人物畫為主，到唐代達到高峰；山水、花鳥畫在宋代獲得大發展。古代繪畫技法的發展：五代前為工筆畫，宋代工筆寫意并行，明清最盛寫意。
中國畫以筆墨線條作為主要的造型手段，因而具有鮮明的民族特色和很高的藝術造詣，使中國畫與歐洲的傳統繪畫成為世界上最重要的兩大繪畫體系。
四、作業：
課外多欣賞和學習中國繪畫。
課 題：奇妙有趣的臉譜、美的服裝（美術欣賞） 一課時
教學目的：通過本課學習，使學生認識美存在于生活中，豐富的生活是創作設計的源泉，從而提高他們的欣賞能力，并了解實用美術與生活的關系，誘發他們學習美術的興趣。