小學(xué)美術(shù)教案五年級上冊：10課 演戲
4.出示課題。
小偶人表演的片段影片。
二、交流嘗試
1.出示三個問題：
(1)小偶人是用哪些材料制作的?
(2)用了哪些制作方法呢?
(3)小偶人的各個部分是怎樣固定的呢?
教師分發(fā)教具，學(xué)生分組進(jìn)行觀察、觸摸、討論。
板書：填充、繞團(tuán)、捆扎、包扎、編織、折、粘貼等。
2.教師示范：
(1)師問：你想把誰做成小偶人，他長得有哪些特點呢? (板書：抓住人物特征)你會選擇哪些材料做小偶人的哪個部分呢?你會用什么方法做小偶人?
(2)師生互動制作小偶人。
3.演示分析制作過程中難點部分。
4.學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品。分析其材料的選擇以及制作的方法。
利用幻燈片分解教學(xué)：
1.小偶人制作步驟；
2.材料搭配分析；
3.難點直觀分析；
4.優(yōu)秀小偶人作品欣賞。
三、分組制 作
1.展示學(xué)生已知的一些故事，分組選好其中人物形象。
2.提出制作要求。
3.分工合作。
4.教師指導(dǎo)。
出示很多熟悉的故事和情節(jié)中的人物。
四、作品展示
1.分組來進(jìn)行演戲。
2.提問：
(1)你最喜歡哪個小偶人?為什么?
(2)你制作的小偶人有缺點嗎?
(3)你還將怎樣來改進(jìn)你的小偶人呢?
展示平臺上進(jìn)行演示。
課目
第10課演戲(活動二)
年級
5年級上冊
執(zhí)教
肖華
教學(xué)程序
教學(xué)活動
媒體運用
欣賞導(dǎo)入
揭示課題
1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞電影《音樂之聲》中的木偶表演片斷。
2.請學(xué)生談?wù)剬ζ心牟糠钟∠笞钌羁獭?
3.小結(jié)：木偶劇等兒童戲劇活潑有趣，深受各國人民喜愛。它包括偶人制作、舞臺布景、表演等幾部分，上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了制作小偶人，今天，我們接著來學(xué)習(xí)制作舞臺。
4.揭示課題。
課件呈現(xiàn)表演片斷
了解制作步
驟與方法
1.引導(dǎo)學(xué)生觀察用紙箱制作舞臺的方法。
2.請學(xué)生說說觀察到的舞臺制作方法。
3.師小結(jié)制作步驟：
(1)切挖紙箱(師示范制作)。
(2)裝飾。
4.引導(dǎo)學(xué)生思考裝飾方法：
(1)除了繪畫方法外，還可用哪些方法裝飾舞臺?
(2)師小結(jié)，裝飾方法干變?nèi)f化，可用剪紙、粘貼、堆塑等等(相機(jī)示范)。
5.引導(dǎo)欣賞用以上方法裝飾的舞臺。
課件呈現(xiàn)制作過程
課件呈現(xiàn)圖片
課件顯示討論內(nèi)容
合作探究
加深理解
1.師在學(xué)生作品中挑選出兩只小玩偶，描述這兩只小玩偶一起外出旅行，途中發(fā)生了許多有趣的事，請同學(xué)們?yōu)樗鼈冊O(shè)計表演的舞臺。設(shè)計時思考以下問題：
(1)舞臺用什么材料、方法制作?
(2)舞臺布景裝飾些什么內(nèi)容?用什么方法?
2.學(xué)生小組討論，匯報。
3.小結(jié)：舞臺可用多種材料、方法制作。而布景則隨著劇情的不同而變化，作用都是為了襯托表演，但不能喧賓奪主。
玩偶教具及制作過程演示
創(chuàng)造表現(xiàn)
1.提出作業(yè)要求：兩人一組合作為制作的小偶人設(shè)計制作一個舞臺。
2.生制作，師指導(dǎo)。
評析交流
1.展示學(xué)生作品。
2.學(xué)生評析、談感受。
3.師小結(jié)：舞臺設(shè)計富有創(chuàng)意，制作精致，裝飾美觀。
學(xué)生作品
知識遷移
1.介紹舞臺美術(shù)知識。
2.欣賞舞臺多幕布景和移動式布景。
3.欣賞大型晚會舞臺布景方法。
課件呈現(xiàn)
[資料]圖片資料