人教版教案第5冊（13-20課）
三、課后拓展
讓學生回家改進會響的玩具的設計創意。
如何引導深長以材料為媒介結合科學原理進行創意，設計的研究。
通過設計與應用課程如何培養深長解決實際問題能力的研究。
作業指導要點：
1.
教師要有意識地讓學生了解玩具發聲的原理。要讓學生結合手中的材料找到合適的發聲方式，并設計出美觀的造型。要加強在這方面對學生的引導與培養，這是本課教學的核心所在。
2. 學生觀賞示范作業或其他資料，無形中會形成一定的思維框框。所以教師還必須設法讓學生突破這些框框，鼓勵學生做出有獨特創意的玩具。
第19課
課題美術小記者
領域 綜合，探索
課時 2課時
教學目標
1. 指導學生學習簡單的攝影知識
2. 指導學生模仿記者進行采訪活動，了解美術記者的工作內容和具體的工作流程。
3. 引導學生通過簡單的策劃，采訪，編輯和展示活動，感受美術記者工作樂趣和成功的喜悅。
教學評價建議
1. 是否積極地參與教學活動的各個過程，敢于進行拍攝和采訪實踐，并樂于與他人合作。
2. 是否能夠掌握照相機的基本操作方法，拍出符合采訪內容，有初步構圖意識的作品。
3. 是否對資料整理，編輯，展示工作產生興趣，能在某一環節中發揮自己的作用。
教學實施建議
一、課前準備
1. 教師準備必要的攝影和采訪工具，圖片，文字展示的示范作品。