人教版教案第5冊（13-20課）
教學實施建議
一、課前準備
1. 教師準備教具：各種自行車的圖片資料。
2. 學生準備學具：一些吸管，廢光盤之類的材料。
二、課堂教學
1. 引導階段
在學生設(shè)計自行車之前，先讓學生欣賞一些自行車的圖片，主要是讓學生簡單了解自行車的結(jié)構(gòu)，最好能向?qū)W生介紹一下自行車的發(fā)明過程。
要求學生開展積極的討論，在邊討論邊構(gòu)思在逐步形成自己的設(shè)計靈感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
2. 發(fā)展階段
啟發(fā)學生從自行車的功能出發(fā)，進行設(shè)計構(gòu)思，在造型設(shè)計上可以借助自然界物體的外形進行改裝，或是想象中的抽象造型。
指導學生在設(shè)計自行車的草圖時，相互討論，相互補充，使設(shè)計的草圖更完美。
當學生在設(shè)計的過程中，老師積極肯定學生好的有創(chuàng)意的造型，對有個性的表現(xiàn)給予及時表揚。
指導學生在制作自行車時，注重自行車整體造型的美觀，同時讓學生體驗造型的藝術(shù)魅力。
3. 收拾與整理
指導學生將各種不同類型材料歸類，放回原處，收拾整理桌面，地面，保持教室清潔。
三、課后拓展
鼓勵學生課后找各種材料，如：絲帶，毛線，鉛絲，鉛筆，碎花布等，積極嘗試，表達自己的豐富多彩的想象，設(shè)計出更有創(chuàng)意，更美觀的自行車。
教學參考資料
參考書目：《生活美勞diy》全套十本，吉林美術(shù)出版社，1999年。
第15課
課題星空的聯(lián)想 人教版教案第5冊