贛美版一年級美術下冊全冊教學設計
2、老師帶做一遍后，請一位同學到投影儀上進行演示，其他同學分成四個大組進行比賽，教師進行巡回指導。
3、裝飾花紋。
采用水彩筆給小青蛙添畫美麗的衣裳，注意色彩的深淺，冷暖搭配要適當。
三、組織活動，老師布置好比賽場地。
1、同桌之間進行比賽，用手輕輕按一按青蛙的尾部，看誰的青蛙跳得又遠又高。每組從中選出四名代表參加比賽。同時播放音樂《小青蛙》。
2、每組四名代表每次一名到比賽場地進行比賽，最后四名參加總決賽，獲第一名者授予“青蛙王子”的稱號，并獎勵一項皇冠的頭飾。
四、課堂小結。
同學們都知道，青蛙是我們人類的好朋友，我們在日常生活中應該保護它。
第7課《小狐貍》
教學目標：
1、 了解并掌握小狐貍的制作方法。在創作和設計的同時懂得材料的選擇與搭配。
2、 讓學生充分感受設計制作的樂趣，同時建立自信心。
3、 在利用廢舊紙張制作小狐貍的同時提高孩子的節約意識和動手能力。
教學重點
利用廢舊包裝紙等材料，用已知的方法設計、裝飾小狐貍。
教學難點
設計新穎、裝飾美觀。
教具：實物投影儀、范例等。
學具：廢舊硬紙卷、卡紙零頭、廣告紙等。
教學過程
一、組織教學
穩定學生情緒
二、激趣導入
老師今天給你們帶來一個玩具，可好玩呢，想看看嗎？
（教師出示幾個紙狐貍，請每組的代表到前面并說一說你喜歡哪一只，為什么？）
現在，小朋友們照著老師的樣兒學著做一個吧！
三、探究方法
小組討論：研究小狐貍的制作方法，小結。
用什么方法來制作怎么樣的玩具？
還可以有什么方法來做玩具？
四、學生制作
五、作業展評
六、課堂小結
第8課《小花貓》
教學目標：
4、 在制作小花貓的過程中進一步復習不同的卷紙方法。在創作和設計的同時懂得材料的選擇與搭配。
5、 讓學生充分感受設計制作的樂趣，同時建立自信心。
6、 在利用紙張制作小花貓的同時提高孩子的節約意識和動手能力。
教學重點
利用彩紙、硬紙殼等材料，用已知的卷紙方法設計、裝飾小花貓。
教學難點
設計新穎、裝飾美觀。
教具：實物投影儀、范例等。
學具：彩筆、廢舊硬紙卷、卡紙零頭、廣告紙等。
教學過程
一、組織教學
穩定學生情緒
二、激趣導入
老師今天給你們帶來一個謎語：說它是虎不是虎，白天睡覺，晚上捉鼠。（猜一種動物）
生猜后，教師出示幾個紙花貓，請每組的代表到前面并說一說你喜歡哪一只，為什么？
現在，小朋友們照著老師的樣兒學著做一個吧！
三、探究方法
小組討論：研究小花貓的制作方法，小結。
用什么方法來制作怎么樣的玩具？
還可以有什么方法來做玩具？
四、學生制作（師指導，提醒孩子節約紙張，注意剪刀安全）
五、作業展評
在學生互評作品后，一齊朗讀兒歌：小花貓，咪咪叫，晚上捉老鼠，白天睡大覺做只神氣的小花貓，要讓老鼠嚇一跳。