贛美版一年級美術下冊全冊教學設計
4、 學生作畫，教師巡視指導，及時研究解決出現(xiàn)的問題。
5、 師生評價，總結。
第11課《照鏡子》
一、教材分析
1、通過對自己或同學的身影觀察，對人體的形態(tài)留下較深的印象。
2、本課雖在手形想象畫的基礎上適當?shù)靥嵘y度，但把身體造型游戲、觀察和想象結合起來，寓教于樂，能夠促進學生的形象思維發(fā)展，學生能興趣盎然地進入學習情境。
二、教學目標
1、增強自我情感流露及對事物的好奇心。
2、初步接觸依形想象并繪制的基本方法。
3、發(fā)展對形和色的想象力。
三、教學重點、難點
重點：1、讓學生學習和初步掌握觀察后對形體進行更豐富的造型表現(xiàn)；
2、能進行一定的配色和創(chuàng)意造型與表現(xiàn)。
難點：形體的互相重疊以及想象和描繪。
四、教學課前準備
1、課前布置學生照鏡子仔細觀察自己、家人、同學的不同形體變化；
2、教學直觀示范作品等；
五、教學課時 ： 一課時
六、身體造型游戲
請學生到臺前作跑、走、坐等各種造型，下面學生觀察特點。
七、作業(yè)布置
用彩筆畫一幅自己所觀察、聯(lián)想、想象到的人體作業(yè)并配上色彩（鼓勵學生要有與別人不同的想法，還可以小組合作的方法進行創(chuàng)作。 ）
八、作業(yè)與評價
指導每個小組參觀其他小組的作業(yè)情況，根據(jù)評價標準進行簡單評價每小組有創(chuàng)意的作品。
第12課《貼樹葉》
教學目標：
1、學習用各種不同顏色,不同形狀的樹葉拼貼作畫的方法.。
2、 用自己掌握的造型,構圖等知識和技能,表達對美的感受和追求。
3、培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度,樹立環(huán)保意識。
教學重難點：
重點：了解葉子的外型特征
難點：發(fā)揮想象力,創(chuàng)造出生動活潑的樹葉拼貼畫
教學準備：
學生：事先采集不同大小,顏色,形狀的樹葉.洗凈,晾干,壓平.上課準備好剪刀,白卡紙,雙面膠.
教師：樹葉拼貼作品,吹塑紙教具等
教學時數(shù)：2課時
教學過程：
一、導入
1、師:同學們,現(xiàn)在是什么季節(jié)啊 ？ 生:春天.
師:春天來了,我們周圍有什么不同
生:萬物蘇醒的季節(jié),小動物們都醒來了,小朋友們也換下了厚厚的冬衣,樹上也長出新芽了,嫩嫩的葉子把小樹裝扮得更漂亮了…….
師:春天,樹上的樹葉千姿百態(tài),嫩綠嫩綠的。
2、認識樹葉的不同形狀，教師小結，出示課題。
教師：同學們動手找一找自己帶來的樹葉的不同形狀。自然界中，樹木的種類繁多，樹葉的形狀各異：有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。這節(jié)課我們就利用自然界各種各樣的樹葉為材料，拼制、粘貼成一幅漂亮的工藝美術作品。
出示課題：樹葉貼畫。
二、新授
（一） 讀畫：出示課本范圖，讓學生初步認識樹葉貼畫。
1、首先讓學生說說畫面的內(nèi)容及構思。
2、接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。
3、最后注意畫面的完整、構圖的合理性。