年、月、日單元教學目標：1、結合自己的生活經(jīng)驗，認識年、月、日，了解它們之間的關系；了解平年、閏年的有關知識，能判斷平年和閏年。2、會看日歷，能從日歷中找到有關的信息。3、體會引入24時計時法的必要性，認識24時計時法。...

一、 創(chuàng)設情境，揭示課題今天我們上課來了好多客人老師，還來了一個小客人呢！猜猜他是誰？（放旺仔廣告語）從它身上你看到了什么？（說到日期特寫）旺仔牛奶上怎么會有年月日啊？我們生活中經(jīng)常會用到年月日的知識，今天我們就一起來研究...

郫筒一小 趙建設計思路1、本節(jié)課的教學設計充分考慮到了學生的實際生活經(jīng)驗和已有的知識儲備，教學中不再拘泥于傳統(tǒng)的教學模式，教學重、難點的定位，根據(jù)實際情況。...

教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書“北師大”版小學數(shù)學三年級上冊《年、月、日》。教學目標：1、結合學生生活經(jīng)驗，認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系。2、知道大月和小月，了解平年和閏年的知識，探究判斷閏年的方法。...

浙江省溫嶺市城南鎮(zhèn)岙環(huán)小學 張海波教學目標：1.通過自主探索，使學生認識時間單位年、月、日，知道大月、小月、平年和閏年。2.記住各月及平、閏年的天數(shù)，初步學會判斷某一年是平年還是閏年。...

教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書“北師大”版小學數(shù)學三年級上冊《年、月、日》。教學目標：1、結合學生生活經(jīng)驗，認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系。2、知道大月和小月，了解平年和閏年的知識，探究判斷閏年的方法。...

【教學內(nèi)容】人教版小學數(shù)學課程標準實驗教材三年級下冊46頁～49頁內(nèi)容【設計理念】以新的課程標準為指導，創(chuàng)造性地使用教材，以學生活中的數(shù)學，學有用的數(shù)學，用數(shù)學知識解決生活中的簡單問題為基本理念，在學生的自主探索、合作交流的...

年、月、日教學設計之一教學目標： 一、認知目標：1、初步認識時間單位年、月、日。知道大月、小月、平年、閏年、季度、世紀等知識。記住各月及平年、閏年、各季度的天數(shù)。2、初步判斷某一年是平年還是閏年。...

年、月、日單元教學目標：1、結合自己的生活經(jīng)驗，認識年、月、日，了解它們之間的關系；了解平年、閏年的有關知識，能判斷平年和閏年。2、會看日歷，能從日歷中找到有關的信息。3、體會引入24時計時法的必要性，認識24時計時法。...

年 、月 、日第一課時 年、月、日教學內(nèi)容：書79頁例1、練習15第一題教學目標：1、使學生親身經(jīng)歷探索年、月、日知識的過程。2、聯(lián)系生活實際體驗年、月、日的 長短不同。3、會用各種方法記大月、小月；并能應用解決實際問題。...

一、 創(chuàng)設情境，揭示課題今天我們上課來了好多客人老師，還來了一個小客人呢！猜猜他是誰？（放旺仔廣告語）從它身上你看到了什么？（說到日期特寫）旺仔牛奶上怎么會有年月日啊？我們生活中經(jīng)常會用到年月日的知識，今天我們就一起來研究...

浙江省溫嶺市城南鎮(zhèn)岙環(huán)小學 張海波教學目標：1.通過自主探索，使學生認識時間單位年、月、日，知道大月、小月、平年和閏年。2.記住各月及平、閏年的天數(shù)，初步學會判斷某一年是平年還是閏年。...

“年、月、日”教學設計教學內(nèi)容：年、月、日目的要求： 使學生認識時間單位年、月、日，了解大月、小月、平年、閏年的知識。 培養(yǎng)學生認真觀察、歸納概括的能力，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。...

郫筒一小 趙建設計思路1、本節(jié)課的教學設計充分考慮到了學生的實際生活經(jīng)驗和已有的知識儲備，教學中不再拘泥于傳統(tǒng)的教學模式，教學重、難點的定位，根據(jù)實際情況。...

教學設計教學設計山西省晉中市太谷師范附小趙偉教學目標：1.通過自主探索，認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系，知道大月和小月，平年和閏年。2.記住每個月和平年、閏年的天數(shù)，初步學會判斷一年是平年還是閏年。...