聽和評“認識周長”一課有感
3.楊老師提出，將圖形剪下再認識“邊線”比不剪下認識“邊線”要更有利于學生的認識。同時楊老師還介紹了自己上課時的處理方法。我想，這可能是因為楊老師沒有意識到我們的設計意圖，關于“邊線”的處理我在“評課的藝術”一課中有具體的闡述，這里不再贅述。何況，每個人認識的角度不同，決定了他們在處理教材上方法的不同。可能楊老師的處理方法能夠取得比較好的效果，但不能因此而否定別的不同的處理。因為“條條大路通羅馬”，正因為不同的思路都能達到同樣的教學目的，課堂教學才能成為一門藝術引起無數有志者為之不斷探索而樂此不疲，如果只有一條路，那么，有了那些特級教師們的努力，我們就只需步其后塵，無需努力了。
以上只是自己不成熟的一些想法，如能引起某些討論，那可就是我寫這些文字的目的所在。
課題名稱：認識周長教學內容：人教版實驗教材三年級上冊第41頁。教學目標：1、通過觀察、操作等活動，使學生理解周長的含義，能測量計算一些平面圖形的周長。2、發展學生空間觀念的同時，滲透化曲為直、平移的數學思想。...
課題名稱：認識周長教學內容：人教版實驗教材三年級上冊第41頁。教學目標：1、通過觀察、操作等活動，使學生理解周長的含義，能測量計算一些平面圖形的周長。2、發展學生空間觀念的同時，滲透化曲為直、平移的數學思想。...
長方形和正方形（第2課時：認識周長）教學目標：1、通過觀察和操作等活動，認識周長的含義，會指出并能測量簡單圖形的周長。 2、能利用對圖形周長的認識，測量和計算一些平面圖形的周長。...
教學目標:通過觀察和操作等活動,認識周長的含義,會指出并能測量簡單圖形的周長.能利用對圖形周長的認識測量和計算一些平面圖形的周長.通過觀察,測量和計算等活動,在獲得直觀經驗的同時發展空間觀念.在學習活動中體會現實生活里的數學,發展...
認識周長是蘇教版國標本第五冊的教學內容，是小學階段周長認識的起始教材。它肩負著“讓學生認識周長的意義，初步學習測量和計算周長”的任務。教材編排不揭示嚴格的定義，但要求通過教學對“周長”留下深刻的痕跡。...
寫好教學反思對老師來說也很重要，下面是由小編為大家帶來的關于認識周長教學反思，希望能夠幫到您!認識周長教學反思一《認識周長》這節課是小學數學三年級上冊的內容。...
教學內容：國標蘇教版小學數學三年級（上）39、40頁。教學目標：1、通過學生的操作、實踐，感悟周長的含義，了解物體表面或平面圖形一周邊線的長就是它們的周長。...
一、說教材《認識周長》是義務教育課程標準實驗教科書（蘇教版）數學三年級上冊的內容，是概念、測量與計算相結合的研究“空間與圖形”的教學內容。...
課題名稱：認識周長教學內容：人教版實驗教材三年級上冊第41頁。教學目標：1、通過觀察、操作等活動，使學生理解周長的含義，能測量計算一些平面圖形的周長。2、發展學生空間觀念的同時，滲透化曲為直、平移的數學思想。...
一、說教材 1、說課內容： 蘇教三年級（上冊）p61～62《認識周長》。 2、教材的作用和地位： 這是一節概念、測量與計算相結合研究空間與圖形的教學內容，它是在學生已經初步認識長方形、正方形的基礎上，聯系一些常見物體和圖形進行教學的...
教學內容：全日制《義務教育課程標準實驗教科書 〈數學〉 三年級（上）》教學目標：1、通過觀察、操作、小組合作探究等形式，使學生理解和掌握周長的含義，會指出并能測量簡單圖形的周長。...
認識周長”教學設計蘇州工業園區第二實驗小學 單國紅教學內容：國標蘇教版小學《數學》三年級（上）61、62頁。預設目標： 1.通過學生的操作、實踐，感悟周長的含義，了解物體表面或平面圖形一周邊線的長就是它們的周長。...
教學內容:三年級認識周長第一課時.教學目標:1,理解周長的含義,能正確測量和計算一些簡單平面圖形的周長.2,經歷觀察,操作,歸納,總結等數學活動的過程,使學生經理周長高年形成的過程,讓學生在活動直觀經驗的同時發展空間觀念.3,在學習活動中...
長方形和正方形（第2課時：認識周長）教學目標：1、通過觀察和操作等活動，認識周長的含義，會指出并能測量簡單圖形的周長。 2、能利用對圖形周長的認識，測量和計算一些平面圖形的周長。...
青口鎮中心小學 張麗教學內容:蘇教版小學數學三年級(上)61,62頁教學目標:1,通過學生的操作,實踐,感悟周長的含義,了解物體表面或平面圖形一周邊線的長就是它們的周長.2,通過圍,量,算等操作活動,引導學生自主探索測量,計算周長的多種方法.3...