小學數學三年級（上）備課教案2
四、課堂小結
第2課時
兩位數除以一位數的筆算（二）
教學內容
教科書第68頁例3、例4和練習十二第2，3題。
教學目標新課 標 第一網
1.結合具體情境，掌握有余數的兩位數除以一位數的筆算方法，并能正確進行計算。
2.在探索計算方法的過程中，培養操作、分析、概括的能力，同時提高解決實際問題的能力和小組合作能力。
3.在解決問題中進一步讓學生體會數學與生活的密切聯系，感受數學學習的價值，增強學習數學的興趣。
教學重難點
重點：有余數的兩位數除以一位數的計算方法。
難點：理解有余數的兩位數除以一位數的算理。
學具：40根小棒。
教學過程
一、復習鋪墊
1.口算學生搶答，奪紅旗。80÷4=50÷5=60÷3= 60÷2=70÷7=48÷2=2.筆算看誰算得又對又快。48÷9=39÷3=今天我們繼續學習兩位數除以一位數的知識。
二、探索新知板書課題：兩位數除以一位數。
（一）教學例3
1.出示情境圖提問：從圖中你能獲得哪些信息？
2.怎樣列算式學生回答后教師板書：36÷23.探索計算方法提問：你能計算出得數嗎？把你的想法在小組里說一說。教師巡視，幫助有困難的同學。3.討論后學生匯報
4.讓學生閱讀例3，并完成填空同時抽學生補充板書：得數、單位和答語。5.完成課堂活動第2題要求：先分一分，再算一算。過渡：你能運用所學的知識來解決生活中的實際問題嗎？
（二）教學例4
1.分析題意出示情境圖，提問：你能從圖中獲得哪些信息？
2.怎樣列算式學生回答后教師板書：95÷43.探索計算方法（1）試試看，你能用豎式計算嗎？在小組里說一說你的想法。教師巡視，幫助有困難的學生。（2）學生匯報后板書：（3）你能說說每一步的算理嗎？（4）分別比較兩次余下的數與除數的大小，你發現了什么？（5）學生閱讀例4，完成填空，并注意書寫格式。同時抽學生補充板書：得數、單位和答語。
三、鞏固練習
1.筆算下面各題83÷2=97÷4=75÷3=學生獨立完成后，集體訂正。計算后提問：筆算兩位數除以一位數要注意些什么？
2練習十二第2題學生獨立完成。
3.練習十二第3題要求：把做錯的題改正過來。
四、課堂小結你在這節課里有哪些收獲？
第3課時
兩位數除以一位數的筆算（三）
教學內容
教科書第71~72頁練習十二第4～9題。
教學目標
1.通過練習，熟練地計算兩位數除以一位數的口算和筆算，能運用所學知識解決生活中的實際問題。
2.提高學生的計算能力和運用能力。
3.提高學生的合作意識和學習興趣，使學生想學、樂學、會學。
教具準備：口算卡片
教學過程
一、談話引入前兩天我們主要學習了什么內容？今天，我們將進行這些知識的練習，看看哪些同學表現得最出色。
二、基礎練習口算和筆算。完成練習十二第4～7題。
1.口算（卡片出示）80÷2=24÷2=70÷7=60÷6=93÷3=20÷2=
2.練習十二第4題要求：先計算，再找座位連線。學生獨立完成，再集體交流訂正。說說計算兩位數除以一位數時要注意些什么。
3.練習十二第5題以比賽形式完成，女生做第1組，男生做第2組，在規定的時間內看誰做得又對又快，再進行綜合評價。
4.練習十二第6題讓學生任選三個算式計算。看哪些同學完成得最好。在小組里互相檢查訂正。
5.練習十二第7題分組進行比賽練習。看哪些同學能很快奪得紅旗。第1，2大組的同學完成左邊的算式，第3，4大組的同學完成右邊的算式。