［教學內容］蘇教版國標本教材第六冊p 80～81頁上的教學例題，“想一想”，完成“想想做做”第1、2題。［教材簡析］這一部分內容屬于課程標準“空間與圖形”領域中的“測量”。...

練習二教學內容：p11教學目標：進一步鞏固兩位數除以一位數的計算方法，提高計算技能，發展估算意識。繼續培養運用所學知識解決實際問題的能力。...

（估算）教學目標：1、使學生初步掌握兩位數乘兩位數的估算方法。2、能結合具體情境進行乘法估算，并解釋估算的過程。教學重點：初步掌握兩位數乘兩位數的估算方法教學過程：一、復習舊知：1、口算下面各題：40×10 60×20 30×40 300×7...

教學目標：1、自主探索三位數除以一位數商中間或末尾有0的除法的計算方法，能正確進行筆算。2、能結合具體情境估算三位數除以一位數的商，增強估算的意識和能力。...

教學目標1.理解小數加減法的意義,并掌握計算方法，2.學生能夠比較熟練地筆算小數加、減法，3.培養學生的抽象概括能力，遷移類推能力。教學重點 小數加、減法的意義和計算方法。教學難點 理解“小數點對齊”的道理。...

人教版第五冊《搭配》案例教學目標：1.使學生了解生活中的一些簡單搭配現象，通過操作提出不同的搭配方案。2.使學生在探索不同搭配方案的過程中發現一些簡單的規律，初步體會有序思考和符號化思想。...

教學設計【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學（三年級上冊）》105頁例1、2。【教學目標】1.使學生初步體驗有些事情的發生是確定的，有些則是不確定的。2.通過問題情境培養學生的分析能力和語言表達能力。...

一、簡析教材《除法估算》是人教版小學數學第六冊第二單元的內容。這部分內容是用一位數除多位數除法的估算，與用一位數乘多位數的乘法估算的編排思想相同，修訂后的教材不再強調固定的除法估算方法的訓練，也不再用除法估算來檢驗商的最...

教學內容：認識幾分之一教學目標：1.體驗平均分；初步理解幾分之一。2.比較分子是1的分數大小。3.在動手操作、觀察比較中，培養學生的數學自主學習能力和數學思考能力，體會分數的產生源于實際生活的需要，培養學生對數學的興趣。...