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人教版實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案5--6

發(fā)布時(shí)間:2019-05-26

人教版實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案5--6

                  生2:我們認(rèn)為是100。 ……

                  師:看來各小組討論,得出意見難以一致,下面我們就來動(dòng)手動(dòng)腦,探究一下“面積單位間的進(jìn)率”請(qǐng)同學(xué)們把學(xué)具袋拿出來。

                  二、探究新知

                  (一)推導(dǎo)1平方分米=100平方厘米

                  師:請(qǐng)同學(xué)們拿出紅色的正方形,它的邊長是1分米,誰來說一說它的面積是多少?

                  生:邊長是1分米的正方形面積是1×1=1(平方分米).

                  師:如果這個(gè)正方形的面積用平方厘米做單位,是多少平方厘米呢?請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋,發(fā)揮四人小組合作的力量,動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)(學(xué)生動(dòng)手操作,教師巡視)。

                  師:請(qǐng)各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

                  生1:我們用1平方厘米的小正方形擺在紅色的正方形上,橫排每排擺10個(gè),豎排每排擺10個(gè),一共可以擺10×10=100個(gè),所以這個(gè)紅色正方形的面積是100平方厘米。

                  師:你們是用推導(dǎo)長方形面積公式用的“擺”的方法,主意不錯(cuò)!還有別的想法嗎?

                  生2:我覺得這種方法太慢了。

                  師:有什么好的辦法,請(qǐng)你告訴大家。

                  生2:我們用直尺去量紅色正方形的邊,邊長正好是10厘米,所以它的面積就是10×10=100(平方厘米)。

                  師:果然方便了不少,你們真聰明,大家同意他們的意見嗎?

                  生3:我們還有更快的。

                  師:哦?說出來大家聽聽。

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