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人教版實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)教案7--9

發(fā)布時間:2019-11-06

人教版實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)教案7--9

                  教具準備:運動會廣播操表演錄像或幻燈片。

                  教學(xué)過程:

                  一、復(fù)習鋪墊,

                  教師親切談話:同學(xué)們,以前我們已經(jīng)學(xué)會應(yīng)用學(xué)過的知識解決簡單的實際問題,下面老師有幾個問題想請大家?guī)兔鉀Q。

                  接著,口述下面的問題。

                  二(1)班一些學(xué)生為布置教室做紙花。每兩位小朋友一小組,每位小朋友做3朵花,8個小組一共做了多少朵花?

                  待學(xué)生解決問題后,請兩、三名學(xué)生說一說解決問題的過程和結(jié)果。

                  教師評價解決問題的方法,并鼓勵學(xué)生探討解決新的問題。

                  二、自主探究,解決新問題

                  1.創(chuàng)造情境,引出問題。

                  展示運動會開幕式上廣播操表演情境,吸引學(xué)生“進場”。接著,定格在表演廣播操的一個方陣上(與例1一致),由小精靈提出問題(畫外音)。

                  2.探討解決問題的方法。

                  請學(xué)生獨立觀察畫面,收集解決問題的信息數(shù)據(jù),思考解決問題的方法。允許遇

                  師生活動

                  到困難的學(xué)生與伙伴交流意見。

                  3.組織交流。

                  請學(xué)生說一說解決問題的過程和結(jié)果。在“說”的過程中,加深學(xué)生對解決問題的步驟和方法的理解,并獲得用數(shù)學(xué)知識解決問題的成功體驗。

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