練習七（北師大版三上）
【課題】練習七
【教學過程】
1、可以采用比一比的方式，熟練豎式計算方法，提高計算正確性。
2、先估計商是幾位數，再計算。此題注意要讓學生在小組內說一說商是多少，你是怎樣想的，把估計的商寫在題后面。此題可以留作家庭作業，用數時計算的方法來驗證估計的正確性。
4、在解決了書中提出的問題之后，可以在延伸一下。例如：兩個倍數為什么不一樣？再過一年老人的年齡是小孩的幾倍？小孩8歲時呢？你發現了什么規律？
6、解決問題以后，引導學生發現每周存的錢數越多，存的周數就越少。
7、引導學生理解題意，知道比較“誰打字快”就是要在相同的時間內，看誰打得多。學生可以用一下方法解答：
（1）看1分內誰打得多。126÷3=42（個） 90÷2=45（個）
（2）看6分內誰打得多。 126×2 90×3
8、教學中要結合這個具體情境，讓學生靈活運用所學知識解決生活中的簡單問題，培養學生的解決問題的能力和意識。
（1）理解題意，說說從弄臟的發票中獲得了哪些信息？
（2）學生獨立解決問題。
（3）組織交流，讓學生說一說自己解決問題的過程。
教學目標1、感受數學與日常生活的密切聯系，體驗數學的價值，增強應用數學的意識。2、讓學生經歷探索和交流解決實際問題的過程，學會用加、減兩步計算解決一些相應的實際問題。...
教學內容：蘇教版三年級上冊第16—18頁。教學目標：1、經歷數整千數的過程，體驗數的發展；借助直觀材料初步認識計數單位千和萬，直觀感受“10個一千是一萬 ”；了解萬以內的數位順序；能進行整千數加減的口算。...
年、月、日教學設計之一教學目標： 一、認知目標：1、初步認識時間單位年、月、日。知道大月、小月、平年、閏年、季度、世紀等知識。記住各月及平年、閏年、各季度的天數。2、初步判斷某一年是平年還是閏年。...
住 新 房 一、教學內容： 兩位數乘兩位數（不進位）的乘法。（課本第26頁的例題、試一試及相應的練習） 二、教材內容分析 本課時主要內容是兩位數乘兩位數。...
年、月、日單元教學目標：1、結合自己的生活經驗，認識年、月、日，了解它們之間的關系；了解平年、閏年的有關知識，能判斷平年和閏年。2、會看日歷，能從日歷中找到有關的信息。3、體會引入24時計時法的必要性，認識24時計時法。...
練習六教學目標：1、能測量并計算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。2、能運用長方形、正方形的周長計算方法解決實際生活中的簡單的問題，感受數學在日常生活中的應用。...
游 園教學目標：1、結合具體情境，通過觀察、度量、操作、探索、交流等多種形式的活動，獲得對空間與圖形知識的直觀經驗。2、能測量并計算三角形、長方形、平行四邊形等圖形的周長。3、運用已學知識，計算各種圖形的周長。...
教學內容：認識幾分之一教學目標：1.體驗平均分；初步理解幾分之一。2.比較分子是1的分數大小。3.在動手操作、觀察比較中，培養學生的數學自主學習能力和數學思考能力，體會分數的產生源于實際生活的需要，培養學生對數學的興趣。...
教學目的1.學生通過觀察、探究、研討等活動，使學生掌握“比較兩數差與倍數關系”的兩步應用題的結構，并學會分析解答此種應用題，并且進一步鞏固含有三個已知條件的兩步應用題的結構，掌握該應用題的分析方法，并會分步列式解答.⒉ 初步...