3A Unit 4 Goodbye 第二課時 教案
第一部分 簡要提示一、年級：3年級 二、單元：unit 4
三、課題：goodbye 四、課型：新授課
五、教學(xué)內(nèi)容：單元part b
六、教學(xué)目標：1、復(fù)習(xí)課文，復(fù)習(xí)文中的四句祈使句
2、聽懂、會說以下八個家具類單詞：a desk, a chair, a bed, a sofa, a table, a telephone, a bookcase
七、重點難點：八個新單詞的發(fā)音
第二部分 教學(xué)過程
第一步 復(fù)習(xí)（part a課文內(nèi)容）
t: hello, boys and girls. nice to see you again! in last lesson, we learnt a small story about david and nancy. do you still remember it? 上一節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了一個有關(guān)與david和nancy的小故事。你們還記得嗎？
t: good. let’s watch the cartoon again and say the sentences together. 現(xiàn)在，讓我們來做一次小小配音員，來給這段故事配音吧。（ppt 播放金太陽課文動畫，無聲播放）
第二步 詞匯教學(xué)（part b部分）
1. t: ( ppt回到并停在動畫的第一張)
look, this is david’s bedroom. 這是david的臥室and this is a bed (ppt的圖上 “bed”周圍出現(xiàn)一個紅圈將其圈出，旁邊出現(xiàn)單詞bed)
(帶讀，教授)
（相同方法教授“desk”）
2. t: let’s go and have a look at the other rooms in david’s house. what’s in them? 讓我們來看看david家的其他房間，看看里面有些什么家具擺設(shè)？
look, this is a chair(ppt的圖上 “chair”周圍出現(xiàn)一個紅圈將其圈出，旁邊出現(xiàn)單詞chair)
(帶讀，教授)
（相同方法教授 “fridge” “sofa” “bookcase” “telephone” “table” ）
t: please open your books and read the words on page 26 together. 請大家把書翻到第26頁，一起來讀一下我們剛剛學(xué)過的這些單詞吧。
第三步 詞匯操練
1. t: let’s relax and play a game. 在練習(xí)之后，讓我們來輕松一下，做個小游戲。
you will see many flash cards. please look at the picture and tell me the words quickly. 我會給大家看一些圖片，圖片會不停地閃現(xiàn)，你們要看著圖片，快速地說出圖片上的物品，準備好了嗎？ok, three two one, go. 開始吧(ppt出現(xiàn)閃動的單詞卡片，圖片的閃現(xiàn)靠老師點擊，老師可自己控制速度)
2. t: here’s another game for you: what’s missing. 下面我們再玩?zhèn)�游戲，你們要記住圖片上的家具物品，幾秒鐘后其中的一些會消失，然后老師要請大家來說說都少了些什么家具擺設(shè)。
（結(jié)束語）
這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一些和家具有關(guān)的單詞，讓我們一起來回顧一下：desk, chair, bed, sofa, table, telephone, bookcase, fridge. 你們都記住了嗎？ok, see you next time. bye bye.
說 明
本課的內(nèi)容為教授part b詞匯部分，在課的一開始，讓學(xué)生通過配音的方式來復(fù)習(xí)課文，增加學(xué)習(xí)的趣味性，避免讓學(xué)生感到枯燥。在這之后的詞匯教學(xué)中，直接利用課文部分的一張圖片來引出，自然地將學(xué)生帶入下個版塊的知識學(xué)習(xí)，連貫性較好。本課的單詞較多，而且有個別發(fā)音比較難，如telephone,應(yīng)多讓學(xué)生朗讀，來突破發(fā)音方面的困難。最后，我設(shè)計了一個聽力練習(xí)和一個游戲，讓學(xué)生從聽和說兩個方面來鞏固加強所學(xué)的單詞。
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