3A Unit 3 教學方案 第一課時

group two, you’re the greens. (ppt: 格林家的照片) 你們能像第一組的同學那樣來介紹嗎？
group three, you’re the browns. (ppt: 布朗家的照片) 請你們也來介紹一下吧。
group four, you’re the whites. (ppt: 懷特家的照片) now, please.
4.
同學們，你們都記住了嗎？好！下面請同學們注意屏幕上出現的照片,如果這是你家的照片,請用: this is my…大聲介紹你的家人。注意了，每張圖片只有6秒鐘時間，看哪個組能認得又快又準呢?
t:好!我們來比一比。(ppt: 出示四戶人家的照片。)
(本步驟設計說明：通過復習第二單元的句型this is…引出本課中的新人物：mr black、 mrs black、 gaoshan.；用布萊克的全家照清晰地展現出人物之間的關系father、 mother、 brother、 sister. 教師以自己的一張照片教授句型：this is my … 將全班模擬成四個家庭，讓他們看著照片練習：this is my …并以快速認人的游戲讓學生高度集中注意，踴躍加入到介紹家人的練習中去。)
第二步：課文學習
t: ok, we all have happy families, let’s enjoy the english song.(聽歌曲: finger family)
1.
t: (用指偶) bobby, this is my father. (字幕：this is my…)
bobby:nice to meet you, mr zhu. (字幕： nice to meet you, mr… ) 
mr zhu: nice to meet you , bobby.  (字幕： nice to meet you, … )
t: boys and girls , this is my mother.
ss: (nice to meet you, mrs zhu.)  (字幕：nice to meet you, mr / mrs…)
t: nice to meet you ,children.
t: this is my brother, jack.
ss: …
jack: nice to meet you ,too.
t: 通過學習，我們知道可以用： this is my…將自己的家人介紹給朋友認識。 第一次見面的人應該用：nice to meet you …來相互問候。
2.
t: 好，下面我們來看一下這四幅圖，想一想他們會說什么呢？(ppt: 課文四張圖片，讓學生討論)
t: please discuss in groups.
3.
t: now let’s listen to the dialogue. (金太陽part a)　你們說對了嗎？我想你們一定也能說的這么好.
4.
t: please open your books, turn to page 18.下面我們跟著錄音一起來讀一下這段對話.. (金太陽part a，加字幕)
(本步驟設計說明：以指偶、bobby和教師的角色扮演將本課對話呈現出來，接著用課文的四幅圖為學生提供不同的場景，進行配音練習，讓學生在聽課文前已經能夠理解并表演對話，即真正學會了課文。)
第三步：鞏固練習
       t: 同學們，通過david 、nancy和helen的介紹，我們認識了他們的家人，那么現在誰愿意到講臺前來介紹一下你們的家人呢？剛才，老師已經為你們分好了四個家庭，現在，老師給你們一分種時間，我們先分配好角色：誰做爸爸，誰做媽媽，其余的就是兄弟姐妹。ok?
t: 好，哪個家庭愿意第一個上來？
t: ok,let’s welcome the blacks. (現場學生做自我介紹)
t: first, please introduce yourselves.
t: nancy, would you like to introduce your family? 同學們別忘了向新朋友說：nice to meet you.
nancy 一個一個介紹家人。
t: 同學們，你們學會了嗎？那么接下來就請你們也來介紹一下吧。