3A Unit 3 教學方案 第一課時
(本步驟設計說明: 以“快樂的家”為主題，讓學生以介紹家庭成員將所學語言放在模擬的情景中運用，不僅培養了學生的交際能力，還使學生每個學生都有參與的機會，體現了合作精神。)
(結束語)
t: 同學們，今天大家學得都很棒。回家后我們可以用今天學的句子向爸爸媽媽介紹一下你的同學，下節課把自己的全家福帶來向同學們介紹一下你的家庭成員。我們下節課再見。bye!
第三部分 說明
本課的主要句型是介紹家庭成員以及相互之間的問候。一開始，通過復習this is…認識了本課中的3個人物，并由布萊克的全家照引出了father、 mother、 brother、 sister、mrs ；接著，教師通過自己的一張照片呈現句型：this is my … 為了讓學生操練此句型，以模擬家庭形式展開“賽一賽”的活動，要求學生通過快速閃現的人物照片說出：this is my … ；練習完單句，便進入對話環節，通過指偶、bobby和教師的角色扮演將本課對話呈現出來，接著用課文的四幅圖為學生提供不同的場景，進行配音練習；最后，設計了一個模擬情景，讓學生以“快樂的家”為主題介紹家庭成員，將所學語言運用在實際情景中。