3B Unit2 (Part A) 教學方案

5. t: ok. now you can ask and answer like this, too! 現(xiàn)在我們有幾位同學也在模仿我們的游戲對話，請你看看他們是怎樣練習的。
（學生示范游戲對話）
t: 現(xiàn)在你們也可以練習用剛才學到的句型進行練習，請開始。
（本步驟設計說明：教師首先由課題引入，帶領學生做迅速反映回答的游戲，在游戲中滲透引入新句型，進行透徹的講解，再引導學生進行完整的回答，最后配合練習進行鞏固，這樣可以有效的對重點難點進行突破和練習。）
第二步：課文學習
用時：10分鐘
1 t: 同學們，在第一單元中楊玲去王兵家里做了客，而今天nancy來到了gao shan的家門口，你看她正在敲門呢！（ppt3 顯示nancy敲門圖）她會說什么呢？請你仔細聽。（點擊播放聲音may i come in? ×3）
t: 原來nancy邊敲門邊說：（點擊顯示句子may i come in?和中文意思）我們以后也可以經(jīng)常很禮貌地使用這個句子，請跟讀模仿。（帶讀）
t: very good! 那么如果允許別人進來應該怎么回答呢？我們來聽聽gao shan的回答吧！（點擊播放聲音come in, please.×3）
t: 我們可以像高山這樣回答（點擊顯示句子come in, please. 和中文意思），請跟讀模仿。（帶讀）
2. t: good! 我們接著看nancy在進屋之后又跟gao shan 說了些什么呢？ please watch the cartoon. 請看動畫。（播放課文動畫）
3. t: 看完了課文動畫，我們知道原來nancy在gao shan家里發(fā)現(xiàn)了兩樣很特別的東西，我們一起來看看它們特別有什么特別的吧！ （ppt4顯示像小狗玩具的電話和看起來像收音機的照相機）look, is this a telephone? （ppt顯示問句）is that a radio? （ppt顯示問句） nancy的這兩個問題你會回答嗎？我們一起再來看一遍課文動畫，然后請你來回答。（再次播放課文動畫）
  t: 現(xiàn)在你會回答了嗎？is this a telephone?     正確的回答應該是：yes, it is. （ppt顯示答句）原來這是一個玩具小狗形狀的電話，很漂亮，對嗎？ 所以nancy忍不住贊嘆道：what a nice telephone! （ppt顯示句子及中文意思，帶讀，注意語調的示范引導）
  t: ok. 第二個問題：is that a radio?     正確的回答應該是：no, it isn’t.
（ppt顯示答句）原來這樣東西看起來像一個收音機，其實卻是一個照相機啊！
現(xiàn)在我們一起來學一學這兩個單詞，look, this is a radio. (ppt顯示一個真正的收音機與原圖對比) （教授帶讀單詞radio） and is this a radio? no, it isn’t. it’s a camera. （教授帶讀單詞camera）
t: good! 你們讀得很棒！ nancy知道原來這個物品不是收音機而是照相機覺得很新奇，所以她忍不住想看看，那么她是怎么說的呢？請聽。（ppt顯示nancy說話圖，點擊播放can i have a look? ×3）
t: 對！當我們想看一看某樣東西的時候就可以說：can i have a look? （ppt顯示句子，帶讀） 如果可以，我們可以像gao shan這樣回答，請聽。（ppt顯示gao shan說話圖，點擊播放sure. here you are. ×3）
t: sure是當然的意思。here you are.表示給你。你學會了嗎？我們一起來讀一讀。（教師帶讀）
4. t: 學完了課文，我們一起來回顧一下他們的對話吧！請跟讀模仿。