課題:Unit 2 My favourite season 第五課時
兩人一組問答,根據你聽到的連出出對方喜歡的季節事情
兩個人交換書對答案
活動九:let’s do a survey
教學參考時間:5分鐘
完成活動手冊p13—4
自己認讀范例對話,明確題意
小組調查(6人)
各小組展示答案
活動十:試一試(let’s try)
教學參考時間:5分鐘
教師播放錄音,學生理解
再聽錄音,選擇你聽到的圖
公布答案
活動十一:探究活動說一說
教學參考時間:5分鐘
教師出示一個孩子的調查結果,詢問:what season does … like best? why does he like?
引導學生理解問句,并回答:because he can ….
教師板書句型:what does … favourite season. /what season does … like best? why does he like? 引導學生注意does. he likes…
孩子在小組中運用表格進行問答練習
尋找一個孩子,大家猜一猜他喜歡的季節和原因
活動十二:小結
請兩個孩子分角色表演let’s talk部分的對話
投影出示let’s talk對話,集體認讀
教師在對話中標出主句型,帶孩子再次認讀
板書設計:
unit 2 my favorite season
why do you like …? because i can….
what season does ,,, like best? he/ she likes ,,,.
why does he like? because she/ he can ….
教學反思:
我在教學的時候,在一個程度比較好的班級用了第3人稱單數。she ,he likes…
讓學生制作表格來調查,激發學生的積極性。