冀教版三年級英語上冊教案全冊（第一冊）2
由此引出新知(二、三兩部分)
2. t: what colour is it? ( 板書)
t: red.（在黑板上畫鉛筆并涂色、板書。）
t: one red pencil
t: （在黑板上畫鉛筆并涂色。）
how many pencils?
t: what colour?
t: who can say?
t: （在黑板上畫鉛筆并涂色。）
how many pencils?
t: what colour?
t: who can say?
t: now i colour this marker.
what colour?
blue板書、領讀
（在黑板上畫四個彩筆并涂色。）
t: how many markers?
t: what colour?
t: who can say?
t:手拿鑰匙
what colour?引出yellow
和上面的教法一樣
3. t: let’s play a game listen and draw.（聽第三部分）
4.教授彩虹兒歌
三class closing.
sing a song.
homework: do the activity books.
板書設計：
lesson 11:red, yellow, blue
mm nn oo pp mouth nose orange pencil
three red pencil
two blue keys four yellow markers
課后反思：
lesson 12: pink, orange, purple, green
鄭艷霞
教學目標：
1.知識目標：
a正確聽、說、讀、用pink orange purple green.
b練習說和寫，并能口頭應答單詞：scissors pencils markers.
c能夠理解、應答和運用what colour is it?where is it?
2.能力目標：
能把所學的應用到日常交際生活中去，在適時環境中能夠靈活運用。
3.情感、態度、價值觀：
能交流個人信息，樂于參與小組活動，積極參與。
教學重難點：
重點：pink purple orange green的掌握。
難點：cut with scissors ,draw whit markers ,write with pencils句型的運用。
教具學具：
帶有各種顏色的圖片、單詞卡片、剪刀，彩筆，和鉛筆的實物，電腦課件。
教學過程：
一、 class opening and review
1、 greeting
用學生熟悉的用語進行問候。
2 、game
教師：let’s play a game “race and do”.
把學生分成兩組，每組選出一名自告奮勇的學生到前面，教師說出從a到b的任何一個字母并說明大寫或小寫，第一個正確寫出字母的學生為本組得一分，再讓兩名學生繼續進行下去。
2、 drill
教師出示圖片和顏色。
what’s this?
is this a______or a ______?
what colour is this ?
do you have any/a _____?
how many ___do you have?
二、 new concept
1、pink， orange， purple， green
①電腦出示有這些顏色的花朵圖。
教師：look,there are many flowers in the garden.
how beautiful! (point to purple)this is purple. this colour is purple.
②學生跟讀
③drill
教師：what colour is this ?/what colour are they?
學生：it’s _____/they are ______.
教師：is this ______or _____?/are they______or _______?