冀教版三年級英語上冊教案全冊（第一冊）2
3 、教師和學生都準備一套水彩筆或蠟筆。
4、學生準備一張白紙，教師準備配套教材的錄音帶
教堂過程：
第一課時
1、熱身、復習(warm-up/revision)
(1)師生相互問候
t: hello,/hi,/good morning,/good afternoon, boys and girls.
s: hello,/hi,/good morning,/good afternoon, teacher.
t: how are you?
s: very well, thanks.
(2)游戲：接力問候賽
教師拿出準備好的小球，建議道：let’s play a game. 引導學生說出表示贊成別人提議的感嘆語great！教師將球拋給一名學生說：hello./hi./good morning./good afternoon. how are you? 接球的學生回答：fine, thank you. 之后，由第一個學生拋球并問：hello./hi./good morning./good afternoon. how are you? 第二個接球的學生回答內容與第一個學生不能相同，如：very well, thanks. 以此類推，直到不同的答語說完為止，再進行一輪。回答不上來的學生沒權力投球。
(3)教師建議：t: let’s sing a song. s: great.
師生同唱歌曲,邊唱邊做動作。
(4)游戲：猜顏色
讓一個學生手中藏一種顏色的圖片，上前主持游戲，請其他同學猜顏色。學生們眾說紛紜，顏色詞練習。猜對的學生給與獎勵并由他負責主持下一輪游戲。(顏色以學過的為主green, orange, pink, purple)
2 、呈現新課(presentation)
(1)在猜顏色游戲中，教師有意在最后出示一個學生沒學過的顏色，引出新單詞的教學。如：white，教師在出示白彩筆之后帶讀white，學生跟讀。white 一詞中元音字母i發的音不易到位，教師要提示學生張開口，發好音。
(2)教師讓學生拿出蠟筆和水彩筆，學習black, brown, white。方法：教師邊說邊舉水彩筆或蠟筆說，學生邊聽邊看，訓練學生手、腦、口、心、眼協調統一的能力。注意black, brown 的發音，適當提示，切忌盲目糾音。
(3)利用顏色卡片，教師再次帶讀white, black, white，提示white, black, brown 的發音。
(4)學生聽錄音，指著書上的圖跟讀。邊說邊指，邊聽邊看，也訓練了學生手、腦、口、心、眼協調統一的能力。
3、趣味操練(practice)
(1)認讀所學顏色的卡片blue, green, yellow, red, purple, white, black, brown, pink, orange
(2)教師拿出準備好的一個用硬紙殼制作的顏色轉盤，邊說英語邊在上面涂顏色，制作好后轉動陀螺，說說看到的顏色。
(3)讓學生聽錄音，根據錄音做動作，說到顏色時就手中舉起蠟筆，左右會懂。
(4)教師舉起準備好的指令牌，讓學生說指令牌的顏色，教師說指令，學生做動作。如：教師舉白色牌子時，學生說：white, white, 教師說：stand up. 學生做起立的動作。
4、游戲
t: do a game, ok? s: ok.
“猜一猜”的游戲。教師把彩筆放在一本書里，然后問：:where is marker?
（1）、t:where is marker？
s: 在書里。
t ：在…… 里，……。it’s in the book.
（2）、拿出marker放在桌子上，問：where is marker now？
s:在桌子上。
t: 在……上，我們用0n表示. it’s on the desk.
讓學生在教室里找出可以用on表示的東西，并用英語把他表示出來。
t:不小心把marker碰到桌子下面，師問：where is marker ？