Unit 6 Happy birthday教案

unit 6 happy birthday教案
教學目標與要求：
1. 能聽懂、會說happy birthday to you!this is for you. how old are you?
i'm ______.how many _______?并能在實際情景中進行運用。要求模仿正確，語調自然。
2.能聽說、認讀1-10 的數字和balloon, kite, plane, ball, car, boat, doll這些物品和單詞。
3. 能明白“how old are you?" 和“how are you?”的區別。
4.能聽懂一些簡單的指示語,如：bounce the ball, fly the kite, throw the plane, hold the doll, drive the car, blow up the balloons. 并能按照指令做出相應的動作。
a 部分
第一課時
一. 教學內容與分析：
1. let's learn.
本部分主要呈現數字1-10的英語說法。
2. let's do.
本部分是關于數字1-10的指令。
由于在a部分的let's talk 中涉及了詢問年齡，為了讓學
生能更好地根據實際情況和意愿表達年齡，我們就把數字的
教學安排在第一課時。
二.課前準備：
1. 教師準備數字1-10的卡片（詞卡和圖卡，圖卡可設計成撲克牌）。
2. 教師準備let's do 中的有關動作的圖卡。
3. old macdonald, duck, cat, pig 的頭飾。
三.教學步驟
1. 熱身/復習（warm-up/ revision）
(1) 教師播放“old macdonald ”的歌曲，將學生分成四組，一組唱“old macdonald had a farm,eieio",其他三組分別扮演“duck, cat, pig"。也可每組選一個同學上講臺來戴上頭飾分別扮演“old macdonald, duck, cat, pig"并伴有動作，其他下面的同學跟著他們邊唱邊做動作。
(2) 做“simon says"的游戲，復習unit 3 a 部分的let's do。
2. 新課展示（presentation）
(1) 教師用手指教數字1-10。教師舉起一個手指說：one, one。學生舉起他們的手指，不跟讀。教師用同樣的方法教到數字10。
(2) 由unit 3 a 部分的let's do引出本部分的let's do。 教師用手指做示范：show me 1 and 2. 讓學生跟著做。
(3) 讓學生聽錄音，跟讀let's learn 部分的詞匯，并要求學生用手指表示相應的數字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。
3. 趣味操練 ( practice)
（1） 教師用拍手表示數字，拍一下手，說：one, 讓學生跟讀。
（2） 讓學生練習從1數到10， 再從10數到1。然后按1，3，5，7，9（基數）或2，4，6，8，10（偶數）來數，也可1，拍手，3，拍手，5，拍手，7，拍手，9 來練習，或者兩個數字中隔2個數字用拍手來表示，看誰說得又快又好。
（3） 教師將表示1-10的撲克牌（撲克牌的a表示1）舉起，讓學生讀1- 10的數字，然后撲克牌面朝下放在講臺上，請學生上講臺，任意抽出一張撲克牌，并說出數字是什么，正確的同學可為本組贏一分。
（4） 游戲：劃拳
學生兩人一組, 分別用單只手出拳，伸出幾個手指就代表是什么數字，要求必須伸出手指，誰先說出兩人所出數字的和，即為勝利者。
（5） 讓學生聽錄音，邊說邊做let's do 部分的活動。
（6）教師使用let's do 的動作圖卡，請一個同學上講臺抽出一張圖卡，然后根據圖卡做動作，下面的同學要說出圖卡上畫的是
什么指令。說對的可為本組贏一分。
（7）游戲：耳語
把學生分成兩組站成兩行。教師向每組的第一個學生耳語一個指令，如 show me one and two. 每組的第一個學生又依次向組里的第二個學生耳語這個指令。每行最后一個學生快步跑到講臺，根據指令做動作，誰又快又正確將為他們組贏一分。然后，每組的第一個學生站到每組的隊尾。