Unit 6 Happy birthday教案
(1) 兩人一組，用氣球的實物或圖片表演對話：
p1: how many balloons?
p2: 4.
(2) 兩人一組，用禮物或禮物的圖片繼續練習：
p1: how many gifts?
p2: 4.
(3) 兩人一組用蛋糕或蛋糕的圖片練習：
p1: how many cakes?
p2: one cake.
(4) 讓學生戴上頭飾，表演let's talk 部分的對話。
(5) 游戲：誰有一個好記性？
(6) 游戲： 劃拳
兩人一組，其中一人用兩只手出拳，至少有一只手要出手指，出拳的同學問：how many fingers? 另一人回答，動作要越來越快，誰跟不上速度，誰就輸了，再進行交換問答。
4. 課堂評價( assessment)
做活動手冊本單元第4部分練習。
5. 課外活動（add-activities）
聽錄音，仿讀let's talk 的對話。
第二課時
一. 教學內容與分析：
1. let's learn.
本部分主要呈現balloon, kite, ball, plane, boat, doll 這些單詞。
2. let's do.
本部分要求學生能根據指令做動作。
二.課前準備：
1. 教師準備ball, balloon, kite, car, plane, boat, doll的
圖片和實物。
2. 教師準備let's do 的動作圖卡。
3. 教師準備七張彩色紙，紙的顏色分別為:pink, purple, yellow, brown, black, orange, red。
三.教學步驟
1. 熱身/ 復習 (warm-up/revision)
(1) 用“captain says"的游戲來復習a 部分let's do 的指令。
游戲規則同“simon says"。
(2) 全班分兩大組來讀unit 1 的let's rhyme。
(3) 用balloon 的實物或圖片，復習balloon。
2. 新課展示(presentation)
(1) 教師用kite的圖片或實物教kite,帶讀，并將圖片和詞卡貼在黑板上。用同樣的方法教:ball, plane, boat, doll, car。
(2) 讓學生聽let's learn的錄音，一邊聽，一邊指著書上相應的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。
(3) 讓學生站起來，一邊聽let's do 的錄音，一邊做動作。。隨后，教師通過動作示范，強調bounce, fly, throw,
hold, drive, blow up的動作。
3. 趣味操練(practice)
(1) 選詞競賽
將學生分為兩大組，每組每次各派一個選手，教師說七個新詞中的一個，選手快步（注意活動的安全性），快速在講臺上找到所說詞的圖片，并舉起圖片大聲讀出單詞，誰先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。
(2) 猜猜看
每次請一個同學在黑板上畫一種剛學到的物品，他每畫一筆，就請班上的同學用英語猜他畫的是什么。如猜得正確，就請下一位同學再重新開始畫另一種物品。
(3) let's rhyme. 將所學的單詞替換unit 1 的let's chant中的文具。 教師將全班分為兩大組，教師舉圖片提示，如第一組說：i have a balloon. 第二組一起說：me, too. 拍手，舉第二幅圖時兩組交換。以此類推。
(4) 教師讓學生聽錄音，邊說邊做let's do 部分的活動。
(6)教師將let's do 中的圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說一個指令，請學生指出正確的圖片。正確的可為本組贏一分。
4. 課堂評價（assessment）
做活動手冊本單元第5部分練習。
5. 課外活動(add-activities)
(1) 聽錄音，仿讀句子。
(2) 將所學的有關物品，用英語說給家長聽。
第三課時
一. 教學內容與分析：
1. let's check.
本部分是考察學生對本課所學內容的掌握程度，是聽力練習。
2. let's chant.
本部分是通過有節奏、有韻律的活動，來復習數字。