三年級英語上冊第四單元教案（2016新版pep）
四、擴展性活動（add-activities）1. 讓孩子們幫old macdonald把動物們送回它們自己的房間：動物們房間的房牌掉到地上了，老師讓孩子們根據房門上的特征，辨別這些房子是誰的，如門上有條魚骨頭，應該是貓的房間；房門上有個豬鼻子—-豬的房子…嘗試把正確的動物名和動物門牌卡貼到正確的房門上。2. 做配套練習冊p23第三題，p24第四題。五、作業（homework）1. 聽說、認讀新單詞：pig, bear, cat, duck, dog會用it’s a….交流動物信息。2. 理解let’s chant。二次備課
教學板書
小學 三年級英語（上冊） 電子備課
課題unit4: a letters and sounds
課時
3
主備人
教學內容
與
分析
本部分主要學習jj、kk、ll、mm、nn五個字母，并通過圖片與單詞相結合的形式，學習這五個字母在單詞中的發音，每個字母帶出兩個單詞為例子，引出發音，并擴充學生的單詞量。教學目標1 能聽、說、讀、寫jj、kk、ll、mm、nn五個字母。2. 能聽、說、讀以字母jj、kk、ll、mm、nn開頭的例詞jeep, jump, kate, kite, long, leg, mum, milk, nose, noodles。3. 了解這五個字母在單詞首字母的發音。
教學重難點教學重點：1.學習英文字母jj、kk、ll、mm、nn，能夠正確書寫、認讀。2.能聽懂會說例詞jeep, jump, kate, kite, long, leg, mum, milk, nose, noodles。教學難點：1.大寫j,k,m,n的筆順和小寫j, k的書寫格式。2.印刷體與手寫體的區別。
教學準備1. 教師準備jj、kk、ll、mm、nn五個字母大小寫卡片兩到三份。2. 教師準備letters and sounds的錄音。3. 教師準備字母代表單詞的圖片與單詞卡三份。
教
學
過
程一、熱身/復習（warm-up/revision） 1. 師生做日常口語練習: a: good morning. how are you? …. b: good morning. fine, thank you.….2. 教師出示動物單詞與圖片，問：what’s this？學生答： it’s a ….復習前兩節課所學動物與句型。 二、新課展示（presentation）1. 師生共唱abc song，引出今天字母的學習。（1）教師出示字母卡讓學生認讀字母。（2）listen and circle教師隨意讀出aa-ii中的字母，學生在紙上（26個英文字母表）圈出所聽到的字母。2. 字母書寫教授：（1）教師在黑板上書寫大小寫字母jj，讓學生觀察：幾筆寫出？如何占格？（2）讓學生想象字母jj像什么？并引導學生找一找生活中像jj的物品。（3）教師與學生一起書空兩遍，注意與學生書寫方向一致。（4）學生在練習冊上描紅,并在練習本上書寫。（5）教師巡視指導，發現問題及時糾正。（6）教師以同樣的方法教授kk、ll、mm、nn。2.字母發音及代表單詞：（1）教師呈現jeep和jump的圖片，教師讀一遍這兩個單詞，讓學生理解這兩樣東西的名稱。（2）教師讀單詞jeep、jump,讓學生跟讀模仿。（3）教師問：大家認識這兩個單詞的第一個字母嗎？并再次發音/ / / /,讓學生感知jj在單詞中的發音，然后引導學生推斷jj作為單詞首字母的發音。