三年級英語上冊第四單元教案（2016新版pep）
（4）教師以同樣的方法教授kk、ll、mm、nn在單詞中的發音。3. 教師播放listen, repeat and chant 的錄音，教師帶領學生聽歌謠做動作。4. 完成listen and circle活動。三、趣味操練（practice）1. 游戲：看誰拿得快教師可將字母jj、kk、ll、mm、nn的大小寫字母打亂順序分別貼在黑板上，然后請兩組學生，每組5名出列。教師報一個字母，讓每組的第一個學生快速地跑近黑板，將該字母的大寫與小寫分別取下。先拿到正確的大小寫字母卡的小組獲勝，可加一星。2.小組比賽：對號入座教師把每個字母代表單詞的圖卡與詞卡打亂，分發給三組學生，限定時間。哪一組最先把圖片與單詞對號入座則獲勝，并讓學生說出單詞以及該單詞的第一個字母，優勝組獎勵加分。四、擴展性活動（add-activities）做本單元配套練習冊p24第五題，p26第五題。五、作業（homework）1.聽錄音，跟讀字母和單詞。 2.工整書寫jj、kk、ll、mm、nn五個字母十遍。3.請學生通過查資料，咨詢他人等方式在書本上添加更多含有今天所學字母的單詞。二次備課
教學板書
小學 三年級英語（上冊） 電子備課
課題unit4:b let’s talk & let’s play
課時
4
主備人
教學內容與
分析let’s talk：本部分通過mike與妹妹看馬戲團表演的情景，提供要學習的核心句型what’s that? it’s a….和表示欣賞、贊嘆的句子cool! i like it.let’s play：本部分通過讓學生畫動物圖片，與另一位同學配合猜動物的形式，運用練習let’s talk 部分的重點句型what’s that? it’s a….和cool! i like it.在寓教于樂的同時，提供給學生一個實際運用語言的機會。
教學目標1. 能理解會話大意，能用正確的語音語調朗讀對話。2. 能在實際情景中用what’s that? it’s a….來詢問遠處物品是什么及作答。3. 能了解并運用一些感嘆語，如cool等。4. 培養學生大方交流、熱愛生活的情感。
教學重難點1. 教學重點：詢問遠處物品是什么及作答的句型what’s that? it’s a…. 和表示欣賞、贊嘆的句子cool! i like it.2. 教學難點：what’s that? 中that的發音。
教學準備1. 教師準備let’s talk部分的掛圖、錄音、相應人物頭飾。2. let’s talk部分的句條兩份、動物圖片、動物單詞卡。3. 學生準備紙筆畫動物。
教
學
過
程一、熱身/復習（warm-up/revision） 1. 師生共唱abc song, 并著重復習字母jj—nn,利用卡片復習字母發音及例詞。2. 移動的問號教師用一張畫有大問號的白紙（把問號挖空），蓋住動物圖片，讓學生猜動物。 引導學生復習what’s this? it’s a….和相關動物單詞。二、新課展示（presentation）1. 教師承接剛才移動的問號，呈現新的動物：panda,并用句型what’s this? it’s a panda.進行練習。2. 教師邊復習動物單詞邊在教室兩邊的墻上貼上兩種動物，在黑板上貼上幾種動物，然后用夸張的動作遙指兩邊墻上的圖片問：what’s that? 讓學生理解what’s this? 和 what’s that? 的區別。