1A Unit 4 We love animals (B)
(3) 學生表演b. let's talk 的對話。
2. 新課展示 (presentation)
(1) 教師通過復習a部分的動物來導入本課的幾個新動物名稱�？梢允褂脛游锏膱D片卡和詞卡來介紹。注意squirrel一詞 的發音。
(2) 聽let's learn部分的錄音，跟讀新單詞。
(4) 用tpr教學法教let's do中的動作hunt, walk, climb, fly, jump�！癶unt”的動作教師可用漢語加以解釋，即“搜尋，尋找（獵物或食物）”的意思。
(5) 讓學生站起來，一邊聽let's do 的錄音，一邊做動作。
3. 趣味操練 (practice)
（1） 游戲：向它那兒跑（run to it!）
（2） 教師將let's do 的圖片打亂順序，讓學生聽指令，選出正確的圖片。
（3）游戲：照我說的做（do as i say）
4. 課堂評價（assessment）
做活動手冊本單元第5部分的練習。
5. 課外活動(add-activities)
(1) 聽錄音，仿讀單詞和句子。
(2) 去動物園或在圖書上找找你會用英語說的動物，說給家長聽。
第三課時
一. 教學內容與分析：1. let's check.
本部分的聽力練習是考察學生對本課所學內容的掌握程度。
2. let's chant.
本部分的短詩節奏、韻律強，又富有趣味性，對單詞拼讀規則學習很有幫助。
二.課前準備：
1. 教師準備本單元所學動物的動物玩具。
2. 本單元所學詞匯的圖卡和詞卡。
三.教學步驟：
1. 熱身/ 復習 （warm-up / revision）
(1) daily oral practice.
(2) 通過詞卡和圖卡復習所學的動物詞匯（read the words one by one）。
(3) 游戲：速認速記。
(4) 游戲：把手放在你的背后（behind your back）。
2. 趣味操練 ( practice)
1）聽力練習：let's check（2）操練let's chant
3. 課堂評價 (assessment)
做活動手冊本單元第6部分的練習。
4. 課外活動（add-activities）
（1） 聽錄音，讀a、b 部分，邊讀邊做動作。
（2） 和同學一起看38-39頁，用手指著主畫面上的人和動物，用英語把他們說出來，看誰說得多