三年級上冊英語 Recycle 1 第二課時教案
�。�2）教師將準備好的小丑圖發給學生，讓他們根據chant and colour 部分這首歌謠，將小丑的身體各部分的顏色換成他們自己喜歡的，然后將改編的歌謠說給同桌聽，讓同桌按照聽的歌謠涂色，有條件的可將作品在實物投影儀上展示。
4 課堂評價 (assessment)
做活動手冊本單元2 部分的練習。
5 擴展性活動(add-activities)
讓學生將自己畫的小丑拿出，給學生辦一個作品展示會。比一比，看誰的小丑最滑稽可笑。比一比，誰最會形容圖上的小丑。評選出學生“最佳小畫家”和 “最佳小解說”。
板書設計：
教案點評：
本課時通過chant and find 和 chant and colour兩部分的活動復習前三單元表示文具、身體部位和顏色的單詞。由于復習單元都是學過的內容，只有將復習的知識融入于活動、游戲之中，學生才不會感到復習過程的單調和枯燥乏味，才會保持對英語學習的興趣。除了學唱教材上的兩個歌謠，進行“找文具”，“涂小丑”的活動，本課時還精心設計了其它多個游戲來復習和鞏固所學單詞，符合小學生的心理和生理特征，有助于促進今后師生之間英語學習進一步更好的互動。
探究活動==找東西
welcome, little friends.今天，我給大空準備了一個名叫“找東西”的游戲。現在，我就來宣布一下游戲規則：
1.選出一位同學，把他的眼睛蒙住。將他的鉛筆或鋼筆藏起來，并告訴他所藏的東西是什么？
2.現在，這位同學就可以找自己的文具了。在找之前，他要先問一句：“where’s my pen/pencil…”
3.當他快接近所藏位置時，其他同學大聲鼓掌；當他又遠離了所藏物品時，其他同學則要邊拍手邊一遍一遍地問：“where’s your pen/pencil…？”
4.當這位同學找到所藏物品時，要把它舉起來，并大聲說：“look! here it is .”
怎么樣，小朋友們，聽清楚了嗎？ok，下面就讓我們開始游戲吧。
提示：
1. 在作照顧游戲時，老師可以提前教給學生“where’s my (your )…? ”的句型。
2. 游戲中所藏的物品可以是任何一種文具，借此讓學生熟悉這些詞語。