Unit 5 Let's eat 第五課時教學(xué)設(shè)計
重點：單詞：water, milk, juice, coke, coffee, tea.
難點：飲料句稱的區(qū)別；let’s do 內(nèi)容的理解和動作的模仿。
教具準(zhǔn)備：
l.教師準(zhǔn)備 water， milk，juice，coke， coffee， tea的實物、圖片、單詞卡片。
2.教師準(zhǔn)備let’s do的動作圖卡、 a部分單詞的詞卡和圖卡。
3.學(xué)生準(zhǔn)備water，milk，juice，coke，coffee，tea的實物。
教學(xué)過程：
1.熱身/復(fù)習(xí)（ warm－up/ revision）
（1）日常口語會話活動。
（2）教師播放歌曲“l(fā)et’s have a picnic today”，學(xué)生一起拍手演唱。
（3）游戲：找一找，拍一拍
教師將本課a、b部分所學(xué)單詞的圖片卡貼在黑板上，找兩個學(xué)生各手持一把新蒼蠅拍，教師讀出一個單詞，學(xué)生就要馬上找出來并拍立一下。第一個拍的學(xué)生獲勝。
（4）教師準(zhǔn)備一個小場景：將所有學(xué)過的食品及飲料或模型放在一個鋪著臺布的桌上，請學(xué)生根據(jù)a、b部分的let’s talk進(jìn)行自由會話。
2.新課展示（presentation）
（1）本課時let’ s learn中的單詞認(rèn)讀教學(xué)，可繼續(xù)采用a部分第二課時的教學(xué)方法，利用課件，讓學(xué)生利用已掌握的拼讀規(guī)則，認(rèn)讀和學(xué)習(xí)新單詞。
（2）讓學(xué)生聽let’s learn的錄音，一邊聽，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。
（3）用一組連貫的動作教let’s do中的動詞pour，smell，taste，drink。首先，教師左手端著一個茶壺，右手拿一茶杯，對全班說：look！i’m pouring the tea. pour the tea.（邊倒茶，邊說兩遍）。接著，教師端起茶杯，湊到鼻子前做聞的動作并說：now smell the tea.（兩遍）接著說：ok.now taste the tea.（說兩遍，邊說邊做嘗味道的動作）最后，教師說： mm…good drink the tea。教師演示完，請學(xué)生說出這幾個動作的意思。
（4）讓學(xué)生一邊聽let’s do的錄音，一邊跟讀并做動作。
3.趣味操練（practice）
（l）選詞競賽
將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個選手，教師說六個新詞中的一個，選手跑步，快速在講臺上找到所說詞的詞卡，并舉起詞卡大聲讀出單詞，誰先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。
（2）游戲：什么不見了（what’s missing？）
教師將單詞先面朝上貼在黑板上，給學(xué)生10－20秒記住這些單詞的順序，然后請學(xué)生閉上眼睛，教師從中拿走一張，再請學(xué)生說出是哪個詞不見了。
（3）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做let’s do部分的活動。
（4）教師將let’s do圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說一個指令，請學(xué)生指出正確的圖片。正確的可為本組贏一分。
4.課堂評價（ assessment）
做活動手冊本單元第5部分練習(xí)。方法和步驟參考第一單元。
5.課外活動（add－activities）
（l）聽錄音，仿讀句子。
（2）將所學(xué)的有關(guān)食物和飲料，用英語說給家長聽。
板書設(shè)計：
unit 5 let’s eat
water milk juice
圖片 圖片 圖片
coke coffee tea
圖片 圖片 圖片