Lesson 5 How old are you
教學(xué)過程:
1,教師通過孩子們喜愛也熟悉的兩個(gè)可愛的動(dòng)畫人物tom和jerry兩人的對(duì)話引出本課的重點(diǎn)句型并對(duì)其訓(xùn)練和講解.
tom:hi! jerry, happy birthday! this is for you!(送一個(gè)小禮物的動(dòng)畫效果)
jerry: thank you, tom.(微笑著收下)
tom: how old are you
jerry: oh, i'm eight. how old are you
tom: i'm nine.
2,在此教師要給學(xué)生說明當(dāng)我們?cè)趯W(xué)問別人年齡的時(shí)候就可以使用句型how old are you 回答可以使用句型:i'm…;當(dāng)然,這里也鼓勵(lì)教師能將單三的表達(dá)方式講給學(xué)生,前提是學(xué)生對(duì)該句型的使用已經(jīng)非常熟悉.當(dāng)他人過生日時(shí)我們可用happy birthday!來表示祝賀.
接下來,教師可以通過以下兒歌和學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,鞏固和復(fù)習(xí):
how old are you
how old are you how old are you
i am nine. i am nine. how old are you
how old are you i am eight. i am eight.
3.鞏固活動(dòng):(小組游戲)
1)這里教師可以先創(chuàng)設(shè)情景,說明今天是班里某某同學(xué)的生日,打算在班里舉辦一個(gè)生日party,邀請(qǐng)全體同學(xué)參加,這時(shí)候教師拿出蛋糕等提前準(zhǔn)備好的教具,和同學(xué)們一起過生日,拍手唱生日歌,并鼓勵(lì)學(xué)生使用本課重點(diǎn)句型,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)字的鞏固和回憶,對(duì)說的好的學(xué)生要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì).
2) "背背夾"
這是一個(gè)猜數(shù)字的游戲,每次可由兩個(gè)同學(xué)參加,教師先讓兩個(gè)同學(xué)并排背向大家站好,然后任意拿出兩張寫有one, two…ten的卡片,并用小夾子分別夾在這兩位同學(xué)的背后;兩位同學(xué)面對(duì)面站好后,雙手背后,游戲開始,兩位同學(xué)可通過移動(dòng),躲閃的方式來試圖看到對(duì)方背上的數(shù)字(不可以借助雙手),先看到的為勝方,教師可控制時(shí)間.如果有一方或雙方在規(guī)定時(shí)間內(nèi)都沒有看到,教師可給一次猜測(cè)的機(jī)會(huì),猜對(duì)者為勝方.
3)老鷹捉小雞
a. 本部分主要練習(xí)how old are you 句型.教師可根據(jù)班上人數(shù),空間大小將學(xué)生分成若干組,另外要注意活動(dòng)的安全性,請(qǐng)將障礙物移開!
教師戴上老鷹的頭飾,再選一名同學(xué)當(dāng)雞媽媽,其他組員戴上自己準(zhǔn)備好的小雞頭飾站好,師生一起玩老鷹捉小雞的游戲,被"老鷹"抓到的"小雞",要回答"老鷹"提出的問題how old are you 如果回答正確將再得到一次回到"雞媽媽"懷抱的機(jī)會(huì),否則將被"老鷹"吃掉.
4. 聽錄音學(xué)習(xí)課文,并跟讀:
(1)listen, look and repeat(ⅰ)(播放該部分的錄音)
p p q q r r s s
(2)listen, look and repeat(ⅱ) (播放該部分的錄音)
p p a pen a pen
q q a quilt a quilt
r r a ruler a ruler
s s a school a school
(3)listen, look and say(ⅰ) (播放該部分的錄音)
a: how old are you
b: i'm nine. how old are you
a: i'm eight.
(4)listen, look and say(ⅱ)(播放該部分的錄音)
a: happy birthday!
b: thank you.
a: how old are you
b: i'm nine.
通過本部分的學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)關(guān)于年齡的問答句型:how old are you i'm…,了解生日祝賀用于happy birthday!并且能在生活中自如應(yīng)用.
5.課后作業(yè)(homework):
練一練.
教師為學(xué)生創(chuàng)造模擬真實(shí)的生活場景,讓學(xué)生在模擬的場景中去使用語言,感知語言,真正做到學(xué)以致用.