2019年新版PEP三年級下冊英語第六單元教案
學生分析充分設計生活情景,調動學生他們的情緒，讓他們學會在實際情境中利用所學單詞并充分利用let's play 鞏固、操練let's learn出現的單詞，鼓勵學生在真實情境中會話。學習重難點重點：學習和掌握數字11－15難點: 數字的認讀教學法跟讀法、情境法課前準備錄音機、磁帶、數字卡、算式卡、10支蠟燭學習過程二次備課一、 熱身、復習 (warm-up/revision) 1.教師播放第一冊unit 6a部分let’s sing “ten little candles dance”的錄音，讓學生跟唱。教師在學生唱歌的過程中用蠟燭圖片或實物做演示。二、呈現新課 (presentation) 1.教師讓學生猜一猜手中有多少蠟燭的圖片：how many candles ?學生猜完后，教師把圖片貼到黑板上，邊貼邊讓學生大聲數出來。教讀單詞：eleven。 2.教師依次增加黑板上蠟燭的數量，并詢問學生：how many candles can you see?讓學生用i can see… candles.來回答。同時教師教學生twelve, thirteen, fourteen, fifteen。 3.教師在黑板上貼出寫有11－15英文單詞的氣球，讓學生認讀單詞。 4.讓學生把教師所給出的數字11－15貼到黑板上與之相應的氣球下面。 5.教師出示1－15的單詞卡，打亂順序讓學生認讀。 6.找15個學生到前面各選擇一個單詞卡，然后按順序排列。 7.教師放本部分錄音，讓學生跟讀單詞。三、趣味操練 (practice) 1.報數：let’s play部分可結合學生平時上體育課的要求，請兩小組的學生上臺，先要求學生排好隊（line up），然后要求他們大聲報數1－15（count from 1-15）。依次請各小組上臺，比一比看哪一組排隊快、靜、齊，報數響亮、準確。也可在全班范圍進行1－15的報數比賽，訓練學生的快速反應能力。 2.猜算式：教師拿出事先準備好的紙條， 向學生展示寫有和的英文數字，讓學生猜另一面的算式，猜對的可為本組贏一分。
3.教師用英文報算式，學生快速說出和，并請最先說出答案的學生將算式用數字形式寫在黑板上。在單詞卡中用相應的單詞貼在和的位置上。目標檢測同桌互相寫一些算式，自己用英文口算出來目標達成情況作業布置把所學的數字用英文講給家長或朋友聽.板書設計unit 6 how many? eleven11 twelve12 thirteen13 fourteen14 fifteen15 教學反思學生基本達到了本課的教學要求,能基本掌握數字11至15，12較難掌握。應多加練習。課題unit 6 how many？課時安排共 6 課時，第 3 課時學習目標1.let’s spell 本部分通過listen,repeat and chant 達到對單詞拼寫的練習2.circle 圈出聽到的單詞3.write,練習書寫四個簡單單詞學材分析本部分旨在培養學生聽說讀寫字母jj, kk,并要求學生能聽懂會說單詞jump, jeep, key, kangaroo.這是本課的重點，也是本課的難點。可以通過let's sing演唱歌曲，讓學生復習和鞏固所學的單詞。主要采取師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中習得和學得。