先鋒英語3B Unit 9 Hot soup教案
ask some questions to teacher to use , “do you like…?”
1. guess
2. draw a big jug, what’s this?( it’s a jug) guess: what’s in it ?”（soup）
設計意圖：通過創設情景，引導學生用前一單元學習的舊句型橡膠是提問，引出新單詞，favorite soup, jug等.
step 3
presentation
1、 lead in: present title-- unit 9 hot soup (板書)t：do you like drinks, children? i have some drinks , do you want to try? 一生上前嘗杯中飲料，并用表情表達出其味道，其他學生觀察。（目標：由一生體驗，其他學生觀察、猜的形式引入新課，引起學生興趣。）t: is it hot? /is it sour? (師邊問邊做出酸的表情) s1: yes. 呈現新單詞卡片sour，教學操練新單詞。（運用肢體、面部語言，其他新單詞相同。）（幻燈出示一瓶醋），教學新句型。t: is it sour? yes, it is. (板書) （幻燈出示一紅色蘋果），教學否定句。t: is it sour? no, it isn’t. (板書)t: what sour food do you like? ss:i like sour…（目標：通過讓學生介紹自己喜歡的酸的食物，操練新單詞及以前的句型，擴充信息量。）2、 t:i have another drink, who want to try? 另一生上前嘗試，并做出相應表情。t：is it sour? no, it isn’t. (如果因為此學生表情含蓄，其他學生猜不出，師可嘗后做出夸張點的表情)并說：oh, it’s sweet. （目標：繼續讓學生在猜的過程中提高興趣，并愿意參與其中的心情。）呈現單詞卡片，教學、操練sweet(板書)，（幻燈出示一只蜜蜂正在花中采蜜），t: is it sour? ss: no, it isn’t. t: is it sweet? ss: yes it is.t:你們想象一下，little bee 在采蜜時會說些什么呢？（目標：發揮學生想象力，并體會小蜜蜂在采蜜過程中的美好享受，體會小蜜蜂的辛勤勞動，從而更熱愛動物。）3、 t:i like sweet ice cream very much. what about you? (指任意兩個學生)(幻燈出示一個涼的冰淇淋)it’s sweet and cold . 呈現單詞卡片，教學、操練cold(板書)(圖片展示)do you like cold..?t: what cold food do you like? i like cold…（目標：通過讓學生介紹自己喜歡的甜的食物，操練新單詞及以前的句型，擴充信息量。）4、 t: i like soup, but i don’t like cold soup. (幻燈出示冒著熱氣的湯)i like hot soup.呈現單詞卡片,教學、操練hot(板書)t: what hot food do you like? i like hot…(目標：通過讓學生介紹自己喜歡的熱的食物，操練新單詞及以前的句型，擴充信息量。)(幻燈出示熱的薯條和漢堡)，do you like hot french fries and hamburgers?(目標：引出新單詞fresh.)5、t：如果food放置時間長了,可能會過期變質，所以我們一定要吃fresh的食物。呈現單詞卡片，教學、操練fresh.(幻燈展示新鮮的水)t: is it fresh? do you like fresh water?t: what fresh food/thing do you like? ss :i like fresh fruit/vegetables….