孔子拜師
三、走進課文，以悟促讀
（一）孔子為何拜師？
生交流（他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。）
（1）.解釋淵博（知識很豐富）
（2）.孔子覺得自己的知識不夠淵博，是真得不淵博嗎？自己再讀一讀。
師：真得不淵博嗎？你從那看出來的？（遠近聞名）遠近聞名什么意思？他已經是那么有名了，他還要拜老子為師，可見他很謙虛好學（板書）這些在課文的第幾自然段？①你能讀好這一自然段嗎？（生讀）誰來當一當謙虛好學的孔子？（評價：真是一位謙虛好學的人）
（二）孔子怎樣拜師？
1、品孔子不怕吃苦
師：孔子已經很有名望，卻還覺知識不夠淵博，決意拜師求學，可見他對知識的渴望。正是懷著這樣一顆勤學上進的心孔子踏上了漫漫拜師之路，請同學們看大屏幕(出示句子)：曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。從這句話中你體會到了什么？
（1）“相距上千里：知道有多遠嗎? 就咱們小學的操場如果是兩百米的跑道，我們小朋友可得繞上2600圈左右啊！是不是很長？所以我們讀的時候要怎樣讀？（上千里拖長）指名讀
（2）這上千里的路，一路上他風餐露宿，日夜兼程，怎樣才是風餐露宿、日夜兼程（板書）呢？理解詞語：
風餐露宿：餐，包括午餐、早餐、晚餐，在這里實際上是吃飯。宿呢？組個詞——住宿，睡覺，在風里吃飯，在野外睡覺。這個詞語一般用來形容旅游或野外生活的艱苦，說明孔子一路上的艱辛。
日夜兼程：不分白天黑夜地趕路，表明孔子求知若渴的急切心情。
終于：曲阜和洛陽雖然“相距上千里”，路途十分遙遠，但孔子還是到達了目的地，因此用“終于”。
（3）孔子一路上很辛苦，可他怕不怕吃苦呀？不怕吃苦（板書）
（4）來，讓我們再來讀讀這段話，體會孔子不怕吃苦求知若渴的精神。
（5）孔子在路上遇到很多困難，大家想一想孔子一路上都會遇到哪些困難呢？你能根據提示說一說嗎？出示：
孔子餓了就_______________。
累了， _______________。
渴了，孔子就_______________。
天黑了，孔子還_______________。
正是這樣___________ 、 ___________，幾個月后終于走到了洛陽。
學生想象，填空。
遇到這么多的困難，孔子害怕了嗎？退縮了嗎？為什么？
為了拜師求學，孔子遇到了這么多困難卻沒有退縮，這一份決心，這一片誠意，這一種行動！深深地把我們打動，讓我們一起讀出來
2、品讀對話，感悟孔子和老子的品行。
（1）師：請看插圖，（出示課本插圖）辨一辨哪位是孔子?
生：（闡述理由并在課文中找出相關文字）
于是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧？”
從這句話中你體會到什么？（孔子彬彬有禮）板書
還能從哪看出他彬彬有禮？（再次行禮）（多謝）（您）
（2）同學們找的真好，你再仔細看看這幅圖，你能從文中找出描寫這幅圖的句子嗎？誰再來讀讀？
（3）其實孔子和老子見面后的這段對話書中寫的更生動具體，我們一起來看看（出示）
“老人家，您就是老聃先生吧？”
“你是——”