蜜蜂教案
教學目標：1.默讀課文。
2.理解課文主要內容，弄清實驗是怎么做的，結論又是怎樣得出的。
3.學習作者觀察、思考和實驗的方法，感受嚴謹的科學態度和求實的科學作風。
教學步驟：
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1.師：動物是人類的朋友，我們要了解它們，研究它們，今天我們就來看一下辛勤采蜜的小蜜蜂
2.學生從課前查閱到的資料里說說有關蜜蜂的知識
3.蜜蜂還有一種辨別方向的能力，請同學們根據閱讀提示的要求自學課文
（二）整體感知
1.自由讀課文，讀通。
2.默讀，思考閱讀提示中的問題。
（三）討論交流
1.全班交流
�。�1）閱讀提示中的問題。
（2）從“雖然手被蜜蜂刺了好多下，但我一直堅持著”體會作者為了科學不怕困難的精神。
（3）從“起風了，陌生的景物”等與“20只蜜蜂中有17只沒有迷失方向，它們準確無誤地回到了自己的家”對比，理解蜜蜂這種本能。
2.從作者的作法中，你受到什么啟發？
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自然界中有許多奧秘等著同學們去發現，去研究，希望同學們都具有慧眼，善于發現問題并有為科學不怕困難的精神。
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閱讀《昆蟲記》這本書
（六）板書設計
26* 蜜蜂
教案點評：
《蜜蜂》是一篇略讀課文，注意采取學習運用《爬山虎的腳》一課的學習方法，采取學生自主學習的方式，由學生通過閱讀，通過理解重點詞句段，通過互助學習，交流討論使學生讀懂課文，了解敘述順序，抓住主要內容。學習作者抓特點進行觀察的方法，了解蜜蜂辨別方向的能力及生活習性，增強學生愛護昆蟲，愛護自然的意識。
探究活動
觀察一種昆蟲或其他小動物，寫一篇觀察日記，或論述你的一點發現。