《美麗的小興安嶺》導學案
1、我要了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產，激發熱愛祖國大好河山 的思想感情。
2、我要有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
3、我要體會作者準確生動的語言，學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。
學習重點：了解小興安嶺四季不同的美與豐富的物產。
學習難點：體會作者用詞造句的準確、生動。學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。學習過程：
一、復習回顧：
上節課我們掌握了字詞，還知道了作者運用時間的敘述順序，寫出了小興安嶺一年四季的美景和物產。這節課我們繼續闖關：
二、繼續闖關
闖第四關——了解小興安嶺一年四季的誘人景色和豐富物產。
①我最喜歡作者筆下的四季中的（ ），因為
②我一邊讀書一邊想畫面，讀出了作者在這個季節中描寫的景物有：
③我覺得這段中
這些詞句作者用的真好！我要好好帶感情讀一下！
④我要把自己喜歡的段落多讀幾遍，背下來，介紹給大家。
三、課后檢測：
1、選詞填空，體會用詞的準確：
擋住 遮住
⑴密密層層的枝葉（ ）了人們的視線，（ ）了藍藍的天空。
長出 抽出
⑵春天，樹木（ ）了新的枝條，（ ）嫩綠的葉子。
封 遮
⑶密密層層的枝葉把森林（ ）得嚴嚴實實的。
2、我能畫出文中的比喻句、擬人句，并體會這樣寫的好處。
四、課后超鏈接：
我的家鄉也很美！我要寫一寫家鄉的一處景物。