美麗的小興安嶺導(dǎo)學(xué)案
正確、流利地朗讀夏、秋、冬的段落。并根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格溫馨提示：我們要學(xué)習(xí):(作者 按照一年四季的時(shí)間順序描寫景物，條理清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。)小神筆 你的家鄉(xiāng)一年四季有哪些不同的景物呢？按時(shí)間順序說一說并寫一寫吧！
我的家鄉(xiāng)景色可美啦。
春天______________________ 達(dá)標(biāo)練習(xí) 一、把合適的詞語連起來 嫩綠的 寶庫 抽出 影子 藍(lán)藍(lán)的 葉子 欣賞 白雪 美麗的 天空 積滿 膝蓋巨大的 花壇 沒過 枝條二、填寫表格。 季節(jié) 描寫的景物 春 樹木、積雪、小溪、小鹿 夏 秋 冬 三、按春夏秋冬四季，自己有感情地讀讀。四、讀下面的句子，欣賞畫線的詞語 1、春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。“抽出”用的真好，它讓我仿佛看到了 。 五、按春夏秋冬的順序排列下面描寫小興安嶺的樹木的句子 （ ）落葉在林間飛舞。 （ ）樹木長得蔥蔥蘢蘢。 （ ）樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。 （ ）樹上積滿了白雪。六、讀一讀，然后回答問題（-）我會(huì)填
.我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹......幾百里連成一片、就像__________________________________
這句話把_____________________________比作____
____________________這樣的比喻，形象地寫出了小興安嶺
_____________________的美景 （二）春天，樹木（ ）新的枝條，長出嫩綠的葉子。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林（ ）得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，（ ）住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間（ ）。樹上（ ）了雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，經(jīng)常沒過膝蓋。 1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。 2、你能從短文中找出這樣的詞嗎？試著寫幾個(gè)。 蔥蔥蘢蘢 又香又脆 3、括號(hào)中的詞語用的可真好，我最喜歡 這個(gè)詞語，因?yàn)樗?nbsp; . 探究活動(dòng)：1.作文簡單易學(xué)方法仿寫： 按時(shí)間順序描寫景物
讀課文 讀一讀這篇課文，想一想作者是按照什么順序來描寫小興安嶺的景物的？ 點(diǎn)技巧 作者是按這樣的順序來描寫小興安嶺的景物的：（ ）
按照一年四季的時(shí)間順序描寫景物，條理清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。
小神筆 你的家鄉(xiāng)一年四季有哪些不同的景物呢？按時(shí)間順序?qū)懸恍┌桑?nbsp;
我的家鄉(xiāng)景色可美啦。
春天_______________________________________請(qǐng)同學(xué)們仿照課文的結(jié)構(gòu)順序，以描寫一處景物或場面等為內(nèi)容，練習(xí)說一段話，然后寫下來。。
總分總式
總分總式結(jié)構(gòu)是先總述后分述再總結(jié)的段式。這種段式的總述部分與總分式的總述部分一樣，是對(duì)分述部分的概括。一般都用一句簡練的話，其中都有一個(gè)高度地概括本段內(nèi)容或中心的中心詞語，可能使人很容易地掌握本段的基本內(nèi)容。分述部分是圍繞總述句展開的，一般都是并列地從幾方面表述總述句的內(nèi)容。結(jié)尾部分的總結(jié)句，一般是在前面總、分部分描寫的基礎(chǔ)上，對(duì)本段意思進(jìn)行總結(jié)、深化、完善或補(bǔ)充。可以幫助讀者對(duì)本段敘述的事物本質(zhì)得到更深刻、更全面的了解。
例：春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在當(dāng)空，和風(fēng)送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗青青。菜花金黃。到處都有春天，春滿人間。
簡評(píng)：這段總述以一個(gè)設(shè)問句的形式概括出春天要從大自然中去尋找。然后分別從枝頭、空中、水里、田間四方面展開了大自然的春色，最后強(qiáng)調(diào)：“到處都有春天，春滿人間。”既是對(duì)分述的總結(jié)，又對(duì)總述句的設(shè)問作了完善的回答。
練習(xí)：
1、足球比賽正在激烈地進(jìn)行。_____________________ 我們班的足球隊(duì)員真棒！
2、第三展室是“菊花的天地”。_____________________ 教學(xué)反思：