《燕子專列》快樂(lè)練習(xí)：強(qiáng)化練習(xí)
【課業(yè)設(shè)計(jì)】一、我會(huì)寫
ōu zhōuqǐ shū zhòufù
（ ） （ ）程 特（ ） （ ）降 （ ）蓋
二、我能完成
更：gēng（ ）朝：cháo（ ）盛：shèng（ ）
gèng（ ） zhāo（ ） chéng（ ）
栽（ ）僵（ ）跋（ ）即（ ）
載（ ）疆（ ）拔（ ）既（ ）
三、我會(huì)填
坐 座
1、小女孩（ ）在自己的（ ）位上看電影。
2、這（ ）山真高啊！
怪模怪樣 一模一樣
3、這對(duì)孿（luán）生姐妹幾乎長(zhǎng)得（）。
4、阿龍（）地吐吐舌頭，轉(zhuǎn)身溜了。
【能力遷移】
一、我會(huì)寫
（ ）的列車（ ）的燕子
（ ）的大雪（ ）的貝蒂
（ ）的山路（ ）的政府
二、我會(huì)答
聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門，料峭的春寒，（）滿天飛舞的大雪，（ ）凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。
① “聽(tīng)到消息后”聽(tīng)到什么消息？______________________________
② 從“紛紛”這個(gè)詞看出_____________________。從“____________”這個(gè)詞看出尋找燕子的范圍廣泛。
③ 根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞，這三個(gè)動(dòng)詞不僅僅表現(xiàn)出氣候與環(huán)境的___________________，更體現(xiàn)了人們__________________的高尚品質(zhì)。
【挑戰(zhàn)奧賽】
搜集人類保護(hù)鳥(niǎo)類的資料，辦一份以“保護(hù)鳥(niǎo)類，愛(ài)護(hù)家園”為主題的小報(bào)。