人教版三下第二單元導學案
課 題
翠鳥（一）學情調查 學習目標
1、認識11個生字，會寫13個生字。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、聯系上下文理解詞語，初步理解課文內容。
自學指導 1、比賽讀課文
2、比誰最先把“會認字”讀準，記牢。
3、看誰課文讀得最流利。 4、比誰的會寫字寫得既正確又漂亮 先學后教第一次“先學后教”（初讀課文，掃除生字）
師：目標明確了，現在我們來比賽讀課文，要求:讀的同學聲音洪亮，不丟字，不加字，聽的同學認真聽，有錯及時舉手糾正。
1、指名讀，生糾錯，師板書易錯字。
“赤、襯、衫”是翹舌音。
“稈、襯、衫、泛”是前鼻韻母，“翁”是后鼻韻母。
2、齊讀易錯字鞏固。
第二次“先學后教”（會認字）
師：接下來，我們來進行第二場比賽：比誰最先把“會認字”讀準，記牢。
1、生自己讀（時間：2分鐘）
2、同桌讀（現在給你的同桌讀一下，讓同桌檢查一下你是不是真的會了）
3、指名讀
第三次“先學后教”（流利地朗讀）
“會認字”讀得這么準確。接下來，我們進行第三場比賽：看誰課文讀得最流利。
1、自由讀（3分鐘）
2、指名讀
第四次“先學后教”（會寫字）
師：課文同學們讀得很流利啦，那接下來我們進行最后一次比賽，比誰的會寫字寫得既正確又漂亮。
出示自學指導：
請同學們自己看生字，重點看你不會的，注意每個字的筆順和筆畫，三分鐘后開始聽寫。
1、 生自己看。
2、 老師聽寫（兩名同學到黑板上寫）。
3、 小老師改。（教師指導書寫）
重點放在部件比例的大小上。
“翠”書寫時要注意“羽”的變形。
“透”要注意“禾”字要小些。
“翁”下邊的“羽”字要左小右大。
4、同桌對照答案對改。補錯（師收集錯題）
復備