人教版三下第二單元導(dǎo)學(xué)案
當(dāng)堂訓(xùn)練師：同學(xué)們，這節(jié)課大家憑借自己的力量，讀懂了課文，請大家結(jié)合自己的收獲來完成下面的作業(yè)。
選做：
1、回家在電腦上繼續(xù)查找翠鳥的資料，進(jìn)一步了解翠鳥。
2、做一期“我喜歡的鳥”的手抄報(bào)，讓大家都來認(rèn)識鳥。
3、向全市的小朋友發(fā)出倡議：愛護(hù)鳥吧，它是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
問題反饋 教學(xué)反思
課 題
燕子專列（一）學(xué)情調(diào)查 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能正確、流利地朗讀課文
2、能認(rèn)識11個(gè)生字，會寫12個(gè)生字。
自學(xué)指導(dǎo)1、來比誰課文中的字音讀得準(zhǔn)確。
2、比誰最先把“會認(rèn)字”讀準(zhǔn)，記牢。
3、看誰課文讀得最流利。
4、比誰的會寫字寫得既正確又漂亮。
先學(xué)后教第一次“先學(xué)后教”（ 讀課文，讀準(zhǔn)確）
首先，我們來比誰課文中的字音讀得準(zhǔn)確。請同學(xué)們認(rèn)真聽課文錄音，畫出不認(rèn)識的生字詞。
1、學(xué)生聽課文錄音。
2、自由讀（三分鐘后教師檢測）
3、指名讀，請其他同學(xué)更正。師板書學(xué)生讀錯(cuò)的生字詞
4、集體認(rèn)讀所板書內(nèi)容。
第二次“先學(xué)后教”（會認(rèn)字）
接下來，我們來進(jìn)行第二場比賽：比誰最先把“會認(rèn)字”讀準(zhǔn)，記牢。
1、生自己讀。（時(shí)間：2分鐘）
2、同桌讀。（現(xiàn)在給你的同桌讀一下，讓同桌檢查一下你是不是真的會了）
3、指名讀。
驟、洲、殊：都是翹舌音。
頻：前鼻韻母。
第三次“先學(xué)后教”（流利地朗讀）
“會認(rèn)字”讀得這么準(zhǔn)確。接下來，我們進(jìn)行第三場比賽：看誰課文讀得最流利。
1、自由讀（3分鐘）
2、指名讀
第四次“先學(xué)后教”（會寫字）
課文同學(xué)們讀得很流利啦，那接下來我們進(jìn)行最后一次比賽，比誰的會寫字寫得既正確又漂亮。
自學(xué)指導(dǎo)：