12*想別人沒想到的教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文的主要內(nèi)容，教育學(xué)生遇事要善于動腦筋，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，體會師傅稱贊小徒弟的原因。教學(xué)難點：理解畫師最后說的那段話。...

【教材簡介】 《想別人沒想到的》是人民教育出版社第六冊中的一篇略讀課文，內(nèi)容比較簡單。講的是一位畫師考三個徒弟，看誰駱駝畫得多,結(jié)果小徒弟用以創(chuàng)新思維的方法贏得了稱贊的故事。...

教材分析： 《想別人沒想到的》是人教版小學(xué)語文第六冊中的一篇略讀課文。課文講的是一個畫師考三個徒弟，看誰能在一張同樣大小的紙上，畫出的駱駝最多。結(jié)果小徒弟用以少代多的創(chuàng)新思維方法贏得了稱贊的故事。...

教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能（1）自學(xué)生字詞。（2）理解課文重點詞句，讀懂課文內(nèi)容。2.過程與方法（1）通過自學(xué)、合作學(xué)習(xí)，掌握生字詞，理解課文內(nèi)容。（2）通過誦讀品味，體會小徒弟為何會被畫師稱贊。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、默讀課文，了解課文主要內(nèi)容，理解小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊。2、結(jié)合生活實際，培養(yǎng)學(xué)生想別人沒想到的的創(chuàng)新精神。課時安排：1課時教學(xué)過程：一、根據(jù)自學(xué)提示，自讀自悟。1、把課文讀正確、讀流利。...

《山區(qū)小學(xué)有效校本教研的運行機(jī)制研究》預(yù)設(shè)教案模式實施者 趙曉震 學(xué)科 語文 第 六 冊第 12 課教材類型 略讀課文 課文題目想別人沒想到的教材分析課文說什么課文講述的是一位畫師考查三個徒弟，看誰能在一張同樣大小的紙上，畫出的駱駝...

【教學(xué)設(shè)計理念】語文課程的核心理念是全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。落實在教學(xué)中就是達(dá)成三維目標(biāo)。《想別人沒想到的》這是一篇略讀課文，為此在教學(xué)設(shè)計中，我注重發(fā)揮學(xué)生的自主性，利用多媒體課件引導(dǎo)學(xué)生圍繞主要問題，自主探究。...

教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：（1）自學(xué)生字詞。（2）理解課文重點詞句，讀懂課文內(nèi)容。能有感情的朗讀課文。初步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。2、過程與方法：（1）以講故事的形式，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文；（2）通過自學(xué)，掌握生字詞；通過誦讀品味，...

【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能：（1）自學(xué)生字詞。（2）理解課文重點詞句，讀懂課文內(nèi)容。能有感情的朗讀課文。初步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。2、過程與方法：（1）以講故事的形式，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文；（2）利用多媒體課件，通過自學(xué)，掌握生字...

教學(xué)《想別人沒想到的》寫話訓(xùn)練有感昨天，講略讀課文。此文是寫師傅考三個徒弟畫駱駝，看誰畫得多，結(jié)果三徒弟創(chuàng)意最獨特畫出了數(shù)不盡的駱駝，得到師傅稱贊的事。我們圍繞著自讀提示講了三個問題后。...

一、教材分析《想別人沒想到的》是教科版語文三年級下冊第三組的一篇略讀課文。這一組教材圍繞“怎樣看問題，怎樣想問題”這個專題編寫，都是在用具體的事情來說一個道理。所說明的道理分別從不同的角度豐富學(xué)生的思想方法。...

《想別人沒想到的》隨堂練習(xí)提高篇一、【近義詞】召集──密密麻麻──滿意──稱贊──連綿不斷──禁不住──恍然大悟──二、【反義詞】稱贊──密密麻麻──得意──滿意──果然──恍然大悟──答案：【近義詞】召集──聚集密密麻...

[情景說明]這是一篇略讀課文，雖然篇幅短小，講述的道理卻很有教育意義，學(xué)生讀后能從中受到啟發(fā)和教育。文中的小徒弟雖然只畫了兩只駱駝，一只完整，一只只露出一個腦袋，但畫面卻營造出數(shù)不盡的駱駝的情境，讓人拍案叫絕。...

課程標(biāo)準(zhǔn)：進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生默讀的能力，并結(jié)合課文開闊學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識。內(nèi)容分析：《想別人沒想到的事》是新教材人民教育出版社第六冊中的一篇略讀課文。內(nèi)容比較簡單。...

教學(xué)目標(biāo)1 借助拼音，正確、流利地朗讀課文。2 了解課文主要內(nèi)容，理解小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊。3結(jié)合生活實際，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。重點難點理解畫師最后說的那句話。...