《檢閱》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：
⑴ 掌握本課生字詞，了解字音、字形。
⑵ 能有感情朗讀全文，體會(huì)文中觀眾們的稱(chēng)贊的語(yǔ)句。
2、過(guò)程與方法：
⑴ 在學(xué)習(xí)中體會(huì)博萊克當(dāng)時(shí)的心情及他的良好品質(zhì)。
⑵ 通過(guò)有感情地誦讀、自學(xué)討論的方式來(lái)了解當(dāng)時(shí)檢閱臺(tái)上的觀眾們的心情及神情。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：
在學(xué)文中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)博萊克的恒心毅力，體會(huì)到“這小伙子真棒”的深刻含義。
【教學(xué)重難點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒童隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)第14課──讀題
這是一次怎樣的檢閱呢？（生說(shuō)）
讓我們?cè)賮?lái)感受一下它的隆重與盛大吧！（生齊讀10、11自然段）
二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容
師：在這一次盛大的檢閱中，博萊克和兒童隊(duì)員們以他們出色的表現(xiàn)博得了觀眾的稱(chēng)贊，大家又是怎樣說(shuō)的呢？（生找出：這個(gè)小伙子真棒！這些小伙子真棒！齊讀、貼）
師：觀眾為什么稱(chēng)贊他們呢？難道僅僅是因?yàn)殛?duì)伍走得整齊么？還有沒(méi)有其他的原因？（生找出：博萊克得到大家的稱(chēng)贊是因?yàn)樗笸冉刂说廊蛔叩煤芎谩＃?br> 師：好。下面我們就先走進(jìn)博萊克，去體驗(yàn)一下，他“棒”在何處。快速默讀12自段。
1、走進(jìn)博萊克：
（學(xué)生觀察課文插圖）師：看，這位小伙子就是博萊克。看著這拐杖，這高揚(yáng)的頭，這挺起的胸脯，你想對(duì)他說(shuō)句什么話呢？（生說(shuō)）
師： 博萊克真的讓我們佩服，那就讓我們把他介紹給所有的人吧！（生讀）
師：有句話說(shuō)得好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！透過(guò)這個(gè)鏡頭你仿佛看到了什么呢？（生說(shuō)）
師：好！同學(xué)們，這一幕幕鏡頭，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景不僅你看到了，我看到了，成千上萬(wàn)的觀眾也看到了，所以，他們由衷地稱(chēng)贊這個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)的孩子——（生齊：這個(gè)小伙子真棒！）
師：讓我聽(tīng)到你發(fā)自?xún)?nèi)心的稱(chēng)贊！
2、走進(jìn)兒童隊(duì)員：
師：如果說(shuō)博萊克是靠他的自信和堅(jiān)強(qiáng)迎來(lái)了觀眾的稱(chēng)贊，那么兒童隊(duì)員們呢？他們可是手腳健全啊。為什么他們也得到了大家的稱(chēng)贊呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀2～9自段，想一想自己知道了什么？（生自由說(shuō)）
師：從哪感受到大家的為難？（生自由說(shuō)）
師：是啊，這一段有6個(gè)問(wèn)號(hào)，多為難哪。誰(shuí)能把你的為難傳遞給大家？（生讀）
師：這我就不明白了，博萊克左腿截肢，很不適合參加這次檢閱，直接告訴他不就行了么？相信他會(huì)理解的，還用為難么？（生自由說(shuō)）
師：我們來(lái)模擬一下這個(gè)情景。誰(shuí)覺(jué)得自己能說(shuō)會(huì)道，愿意承擔(dān)起勸說(shuō)博萊克的任務(wù)？（隨即點(diǎn)了三名同學(xué)）剩下的同學(xué)和我就是博萊克，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么勸說(shuō)的。（生表演學(xué)生說(shuō)聽(tīng)完的感受）
師：博萊克傷心了，絕望了，自卑了。隊(duì)長(zhǎng)有好主意么？（生說(shuō)找出隊(duì)長(zhǎng)話讀）
師：大家都夸隊(duì)長(zhǎng)的主意好，但好在哪里呢？（生說(shuō)）
師：說(shuō)得好！讓博萊克感受到自己和普通的兒童隊(duì)員是一樣的，這就是隊(duì)長(zhǎng)主意的高妙之處。我知道博萊克也明白大家的良苦用心，所以，他在隊(duì)伍中走得那么出色。看著這整齊的隊(duì)伍，看著這堅(jiān)強(qiáng)的博萊克，想著隊(duì)員們對(duì)博萊克的關(guān)愛(ài)，人們?cè)跄懿环Q(chēng)贊呢？（生齊：這個(gè)小伙子真棒！這些小伙子真棒！）
三、走出文本，升華認(rèn)識(shí)
師：博萊克成功了！兒童隊(duì)成功了！你們有什么話想對(duì)他們說(shuō)嗎？（指名說(shuō)——寫(xiě)下來(lái)）