12*想別人沒想到的教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文的主要內容，教育學生遇事要善于動腦筋，培養創新意識。教學重點：理解課文內容，體會師傅稱贊小徒弟的原因。教學難點：理解畫師最后說的那段話。...

課題：12﹡、想別人沒想到的 課時：1課時教學目的：1、默讀課文，了解課文的主要內容，理解小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊。 2、結合生活實際，培養學生“想別人沒想到的”的創新意識。教學重點：理解畫師最后所說的那段話。...

【教材簡介】 《想別人沒想到的》是人民教育出版社第六冊中的一篇略讀課文，內容比較簡單。講的是一位畫師考三個徒弟，看誰駱駝畫得多,結果小徒弟用以創新思維的方法贏得了稱贊的故事。...

教材分析： 《想別人沒想到的》是人教版小學語文第六冊中的一篇略讀課文。課文講的是一個畫師考三個徒弟，看誰能在一張同樣大小的紙上，畫出的駱駝最多。結果小徒弟用以少代多的創新思維方法贏得了稱贊的故事。...

教學目標：1.知識與技能（1）自學生字詞。（2）理解課文重點詞句，讀懂課文內容。2.過程與方法（1）通過自學、合作學習，掌握生字詞，理解課文內容。（2）通過誦讀品味，體會小徒弟為何會被畫師稱贊。...

學習目標1、默讀課文，了解課文主要內容，理解小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊。2、結合生活實際，培養學生想別人沒想到的的創新精神。課時安排：1課時教學過程：一、根據自學提示，自讀自悟。1、把課文讀正確、讀流利。...

【教學設計理念】語文課程的核心理念是全面提高學生的語文素養。落實在教學中就是達成三維目標。《想別人沒想到的》這是一篇略讀課文，為此在教學設計中，我注重發揮學生的自主性，利用多媒體課件引導學生圍繞主要問題，自主探究。...

教學目標：1、知識與技能：（1）自學生字詞。（2）理解課文重點詞句，讀懂課文內容。能有感情的朗讀課文。初步培養學生的創新思維。2、過程與方法：（1）以講故事的形式，激發興趣，導入課文；（2）通過自學，掌握生字詞；通過誦讀品味，...

【教學目標】1、知識與技能：（1）自學生字詞。（2）理解課文重點詞句，讀懂課文內容。能有感情的朗讀課文。初步培養學生的創新思維。2、過程與方法：（1）以講故事的形式，激發興趣，導入課文；（2）利用多媒體課件，通過自學，掌握生字...

教學《想別人沒想到的》寫話訓練有感昨天，講略讀課文。此文是寫師傅考三個徒弟畫駱駝，看誰畫得多，結果三徒弟創意最獨特畫出了數不盡的駱駝，得到師傅稱贊的事。我們圍繞著自讀提示講了三個問題后。...

一、教材分析《想別人沒想到的》是教科版語文三年級下冊第三組的一篇略讀課文。這一組教材圍繞“怎樣看問題，怎樣想問題”這個專題編寫，都是在用具體的事情來說一個道理。所說明的道理分別從不同的角度豐富學生的思想方法。...

《想別人沒想到的》隨堂練習提高篇一、【近義詞】召集──密密麻麻──滿意──稱贊──連綿不斷──禁不住──恍然大悟──二、【反義詞】稱贊──密密麻麻──得意──滿意──果然──恍然大悟──答案：【近義詞】召集──聚集密密麻...

[情景說明]這是一篇略讀課文，雖然篇幅短小，講述的道理卻很有教育意義，學生讀后能從中受到啟發和教育。文中的小徒弟雖然只畫了兩只駱駝，一只完整，一只只露出一個腦袋，但畫面卻營造出數不盡的駱駝的情境，讓人拍案叫絕。...

課程標準：進一步訓練學生默讀的能力，并結合課文開闊學生的思維，培養學生的創作意識。內容分析：《想別人沒想到的事》是新教材人民教育出版社第六冊中的一篇略讀課文。內容比較簡單。...

教學目標1 借助拼音，正確、流利地朗讀課文。2 了解課文主要內容，理解小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊。3結合生活實際，培養創新意識。重點難點理解畫師最后說的那句話。...