《她是我的朋友》（教案）
句子二：過(guò)了一會(huì)兒，他忽然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住了臉。
（1）從哪個(gè)詞看出他的害怕？
（2）啜泣是什么意思？
（3）你還能從課文中找出描寫(xiě)哭的句子嗎？
（出示句子）
句子三：但過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。（你找到了這一句）
句子四：接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。
（1）哪些詞語(yǔ)表示哭？三個(gè)詞都是表示哭，它們的含義有什么不同呢？請(qǐng)你們讀一讀這三個(gè)句子，體會(huì)一下。反饋：聲音越來(lái)越響了。——（你真會(huì)觀察，從聲音的大小發(fā)現(xiàn)了區(qū)別）
他哭的越來(lái)越傷心了。——（你還注意到他哭的程度）
（2）從這一次比一次厲害的哭聲當(dāng)中，你又體會(huì)到什么？
（3）當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，血液不斷地從阮恒的血管里流出，他當(dāng)時(shí)的心情僅僅是害怕嗎？想到自己馬上會(huì)死去，他的心中充滿(mǎn)了——（恐懼）
（4）雖然阮恒在輸血的過(guò)程中內(nèi)心充滿(mǎn)了恐懼，但是他要輸血給那個(gè)女孩的決心卻——（依然沒(méi)有動(dòng)搖）從哪里看出？請(qǐng)你再仔細(xì)讀一讀這三個(gè)句子，找一找。
反饋：從哪些地方看出他的決心沒(méi)有動(dòng)搖？
生：他試圖用手掩蓋自己的痛苦。
生：他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。
生：全身顫抖并迅速用另一只手捂住了臉。
好好讀讀著幾句話(huà)，你有什么為題要問(wèn)嗎？評(píng)價(jià)：這個(gè)問(wèn)題提得很有價(jià)值，誰(shuí)能幫他解決這個(gè)問(wèn)題？你真會(huì)思考。
預(yù)案一：（因?yàn)槿绻t(yī)生看見(jiàn)阮恒那么痛苦，就會(huì)不讓他繼續(xù)抽血，那阮恒也就救不了他的朋友了。所以阮恒一直在制止哭泣，不讓醫(yī)生看見(jiàn)他痛苦。）
師：是啊，從阮恒一系列的動(dòng)作和表情中，我們感受到了他的堅(jiān)定。（板書(shū)：表情）他竭力掩蓋自己的痛苦就是不讓醫(yī)生知道，是為了繼續(xù)輸血救自己的朋友。
預(yù)案二：（如果沒(méi)有人點(diǎn)明）
師：用手捂住臉僅僅是不想讓別人看見(jiàn)他的痛苦嗎？如果你是醫(yī)生，看見(jiàn)阮恒那么痛苦的樣子，你會(huì)怎么做？
生：如果我看見(jiàn)阮恒獻(xiàn)血那么痛苦，我會(huì)讓他停下來(lái)。
師：停下來(lái)就不能救小女孩了。所以阮恒用手捂住臉是為了——
生：不讓醫(yī)生看見(jiàn)，好繼續(xù)輸血給小女孩。
師：是啊，從阮恒一系列的動(dòng)作和表情中，我們感受到了他的堅(jiān)定。（板書(shū)：表情）他竭力掩蓋自己的痛苦就是不讓醫(yī)生知道，是為了繼續(xù)輸血救自己的朋友。
4、阮恒以為自己輸了血會(huì)死去，內(nèi)心非常恐懼，但為了讓自己的朋友能活下來(lái)，他仍然堅(jiān)持獻(xiàn)血。阮恒的行為打動(dòng)了你，打動(dòng)了我，打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
（1）讓我們?cè)賮?lái)好好讀讀這三句話(huà)吧。
自由讀——你能選一句讀一讀嗎？——齊讀
（2）阮恒就是這樣一個(gè)人，一個(gè)愿意為了朋友獻(xiàn)出自己生命的人，一個(gè)把友情看得比生命還重要的人！
四、突顯主題（她是我的朋友）
1、當(dāng)人們問(wèn)他為什么這么做時(shí)，阮恒回答：——“她是我的朋友”（出示課題，齊讀）
2、 導(dǎo)入名言
是啊，為了朋友，連自己的生命都可以放棄，像這樣的朋友，值得一生珍惜。我不禁想起一句話(huà)，愿意讀讀嗎？
“有一種愛(ài)，很小很小。但在最關(guān)鍵的時(shí)候，卻能為你獻(xiàn)出生命。這就是——友愛(ài)。”
3、 激qing總結(jié)
讓我們記住這種愛(ài)，也愿我們?cè)诮窈蟮娜松心苋霾ミ@種愛(ài)！