《她是我的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)
(第二課時(shí))
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)生字詞,理解詞語:迫在眉睫,哭泣,嗚咽等.
2.能有感情地朗讀課文.
3.能從神態(tài),動(dòng)作變化中體會(huì)人物的內(nèi)心,感受阮恒身上體現(xiàn)出的真誠友誼和無私奉獻(xiàn)的精神.
4.感受朋友,學(xué)會(huì)交友.
重難點(diǎn):
1.理解四個(gè)哭的詞的不同意思.
2.從人物的神態(tài)和動(dòng)作變化中體會(huì)人物的內(nèi)心.
課前準(zhǔn)備:多媒體課件
教學(xué)過程:
一,導(dǎo)入
1.同學(xué)們,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第18課《她是我的朋友》,大家回憶一下,這里的她指的是誰 我呢
2.那么,這篇課文主要講了小姑娘與阮恒之間的什么事呢 (一位小姑娘在戰(zhàn)爭的炮火中受了重傷,一個(gè)叫阮恒的男孩自愿獻(xiàn)血救了這個(gè)小姑娘的事.)
小姑娘傷得重嗎 從文中哪個(gè)句子可以看出,請(qǐng)打開書本18課,默讀第三自然段,找出表明小姑娘傷得很重的句子.你真會(huì)讀書.
3.小姑娘為什么會(huì)傷得如此重呢 下面就讓我們一起來回憶一下這不幸而又緊張的一幕吧:(師讀)戰(zhàn)爭時(shí)期的一天,幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里.經(jīng)過醫(yī)生查看,(生讀)其中的一個(gè)小姑娘傷得最重,如果不立刻搶救,就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去,輸血迫在眉睫.
4.迫在眉睫是什么意思 換個(gè)詞說一說(非常緊迫,十分緊急,)
二,學(xué)習(xí)課文
2.(1)是啊,情況十分緊急,輸血迫在眉睫!當(dāng)醫(yī)生問是否有人愿意獻(xiàn)血時(shí),結(jié)果怎樣 請(qǐng)大家放聲朗讀第5自然段
指名讀,你體會(huì)到了什么
a書讀百遍,其義自現(xiàn).請(qǐng)你再讀一次.體會(huì)到什么了呢 真好!
b你體會(huì)到什么呢 你跟阮恒一樣有著復(fù)雜的心理,相信你能讀好這一段.c誰來評(píng)一評(píng)他讀得怎樣 你這么會(huì)評(píng),相信你也很會(huì)讀,愿意為我們展示一下嗎 你真行!有誰敢跟他比一比嗎
e顫抖這詞強(qiáng)調(diào)得好!讓我們聽出了阮恒的害怕.你們能像他那樣讀一讀嗎 太棒了,你們都是朗讀小能手.
(2)請(qǐng)找出這句話里的三個(gè)表示動(dòng)作的詞.{點(diǎn)擊出現(xiàn)紅色的字"舉—放—舉"}
阮恒為什么舉起了手,忽然又放下去,然后又舉起來呢 同桌兩人討論討論一下.這三個(gè)動(dòng)作說明了阮恒當(dāng)時(shí)的心情怎樣
正是這一舉,一放,又一舉,讓我們仿佛看見了阮恒的害怕,猶豫,最后又鼓足勇氣,讓我們一起來走進(jìn)阮恒的復(fù)雜的內(nèi)心,配上動(dòng)作好好地讀一讀吧.
3,阮恒害怕,猶豫,最后還是鼓足勇氣很快地躺在了草墊上,在整個(gè)抽血過程中他一動(dòng)不動(dòng),一句話也不說.
a課文對(duì)阮恒的表情,動(dòng)作進(jìn)行了生動(dòng)的描寫,請(qǐng)大家默讀第7,8自然段,把描寫阮恒表情,動(dòng)作的有關(guān)句子畫出來,讀一讀.
{點(diǎn)擊出現(xiàn)四個(gè)句子}
b在這些句子中有幾個(gè)描寫哭的詞呢
{點(diǎn)擊出現(xiàn)表示哭的四個(gè)詞}
這四個(gè)表示哭的詞意思一樣嗎 你知道哪個(gè)詞的意思呢 對(duì)比說一說.
c從這幾個(gè)描寫哭的詞中你體會(huì)出了什么 (哭得越來越厲害,心里越來越害怕)
d大家結(jié)合我們的課文插圖,再自由讀讀這幾句話,哪句話讓你最感動(dòng)呢 為什么 (學(xué)生說一句,讀一句,"從句子中你除了感受到阮恒他很痛苦之外,還體會(huì)到了什么呢 ""你知道他這么害怕,為什么還要掩蓋他的痛苦嗎 ")
e"他眼睛緊閉著······"這句話也很讓老師感動(dòng),請(qǐng)你們仔細(xì)看圖,聽老師讀一讀這一句話,想想,為什么讓你感動(dòng)呢 投影插圖,老師范讀.
是什么讓你感動(dòng)
阮恒想到自己輸完血,生命就要結(jié)束了,他痛苦極了,而且越來越傷心,你們能感受到阮恒的痛苦嗎 能的請(qǐng)站起來,讓我們捧起書本一起來讀一讀第7,8,9自然段,請(qǐng)坐著的同學(xué)好好地聽一聽.