《七顆鉆石》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
⑷ 指名讀完整情節(jié)：
誰(shuí)把這個(gè)情節(jié)完整的讀給大家聽(tīng)？
謝謝你的朗讀讓我們?cè)俅胃惺芰诵」媚飳?duì)媽媽的愛(ài)。
5、課件演示情節(jié)2、3的變化：
正像剛才同學(xué)們說(shuō)的那樣，小姑娘愛(ài)小狗，把水給小狗喝，于是水罐變成了銀的。（多神奇啊！）小姑娘愛(ài)媽媽?zhuān)踔藿o媽媽喝，水罐又變成了金的。（太神了！）
6、情節(jié)4──給陌生人
在水罐的這些變化中（指板書(shū)），有一次變化是最神的，你們認(rèn)為是哪一次？
⑴ 自由讀：
我們?cè)僮约鹤x一讀這個(gè)情節(jié)，看看這個(gè)過(guò)路人什么樣？
⑵ 指名說(shuō)：
渴極了。你從哪看出來(lái)？（臉色蒼白、有氣無(wú)力）
誰(shuí)能試著讀一讀過(guò)路人的話(huà)？自由讀、指名讀。
什么是過(guò)路人？素不相識(shí)的人。
從哪能感受到小姑娘對(duì)過(guò)路人的愛(ài)？（更、全都）
這可是大旱之年啊，這一罐水多么寶貴呀！有了它，就有了活下去的希望啊！可小姑娘還是把水給了過(guò)路人。指名讀小姑娘的話(huà)。
誰(shuí)想讀讀這兩句話(huà)？（分角色朗讀）同桌練習(xí)、指名讀。
（出示句子）奇跡再次出現(xiàn)了！自由讀。
讀了這次變化，讓我們又想起了小姑娘找水時(shí)的情景。（出示句子）現(xiàn)在我們請(qǐng)兩位同學(xué)讀一讀這兩句話(huà)，大家看看你們有什么發(fā)現(xiàn)？
從“涌出、水流”這兩個(gè)詞，你感受到了什么？
看來(lái)，這一次次的愛(ài)心感動(dòng)了上天，使水罐里一下子涌出了這么多的水。
⑶ 大地上有水了會(huì)是什么樣？
（出示句子）看，你們能試著說(shuō)一說(shuō)嗎？先自己練一練。
金水罐變成了一個(gè)泉眼，涌出了一股清澈的水流，花兒不再──，草木不再──，人和動(dòng)物不再──。
大地上有水了會(huì)是什么樣？請(qǐng)你展開(kāi)想象說(shuō)一說(shuō)。（大地上又生機(jī)勃勃了！）
7、那七顆鉆石呢？誰(shuí)能找到書(shū)上的句子讀一讀？（指名讀）
讀出了你的感受，還有誰(shuí)想讀？
8、我們?cè)倏纯催@一次次神奇的變化，你們有什么發(fā)現(xiàn)呢？
這是為什么呢？小組討論一下。
總結(jié)板書(shū)：正像同學(xué)們說(shuō)的，是愛(ài)心使水罐發(fā)生了神奇的變化，而且無(wú)私而廣博的愛(ài)能創(chuàng)造意想不到的奇跡。七顆鉆石變成了七顆星星普照大地，這不是愛(ài)滿(mǎn)天下嗎？
四、拓展、發(fā)散
1、讀了這篇感人的童話(huà)，大家也一定想到了我們生活中的愛(ài)的故事。相信此時(shí)此刻同學(xué)們一定有許多感受，快把你的感受寫(xiě)下來(lái)吧！
2、學(xué)生寫(xiě)話(huà)、朗讀。
七、作業(yè)
《七顆鉆石》是大作家列夫.托爾斯泰寫(xiě)的一篇童話(huà)，將來(lái)你們會(huì)讀到他更多的作品。今年是童話(huà)大師安徒生誕辰200周年，同學(xué)們一定讀過(guò)很多安徒生的童話(huà)，比如：《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》等等。課后，同學(xué)們可以讀更多的童話(huà)故事，可以再去體會(huì)愛(ài)的神奇力量。